目标：
1、了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。
2、知道节约用电、安全用电的方法。
准备：电视机、录音机。
过程：
1、了解电给我们的生活带来的种种好处：
教师创设问题情景，逐一打开电视机、录音机、电灯等，都没有反应：
“这是怎么回事呢？难道这些东西都坏了吗？”
幼儿讨论寻找原因，当确定没有接上电源的时候，教师组织幼儿讨论：
“生活中，还有哪些东西需要用到电？”
2、进一步体会我们的生活离不开电：
教师引导幼儿展开丰富想象（分组进行）：
“现在，请你假设一下，如果世界上没有电，将会怎样？”
“电从哪里来？”
教师出示图片，让幼儿观看，了解电从哪里来的。
3、知道节约用电、安全用电的方法：
幼儿分组讨论：
“在我们的生活中，怎样做到节约用电、安全用电？”
幼儿自主设计节约用电、安全用电的标志。
交流设计方法和设计出的标志。