第 1 课《我爱中华》
一、教学目标
1、学生通过参与三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐 蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
2、通过学唱歌曲《猜花》 ，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即 兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境.
3、通过学唱歌曲《大家来歌唱》 ，学生能创编多种演唱方式进行演唱。
4、学生在参与歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。
二、教材分析
《我爱中华》 、 《猜花》 、 《大家来歌唱》这三首歌曲是选取了中华大家庭中的几个 侧面来展示人们爱祖国的情怀，让学生在参与演唱、鉴赏这几首歌曲的活动中培养热 爱祖国的情怀。教材在演唱上要求采用不同力度、速度表现歌曲情绪，并能创编多种 演唱形式；技能上要求任选节奏型，任选敲击乐器为歌曲伴奏。
三、 教学过程
第一课时 学唱《我的妈妈叫中华》
1、听中想。欣赏《爱我的家》中的《温暖的家》这首歌曲，请学生想想这首歌曲表 达了怎样的情感？这是我们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？
2、听中看。播放多媒体课件《我的妈妈叫中华》 。请学生边听边看，看完后讲出看到 了什么？
3、听中读。教师播放录音伴奏带《我的妈妈叫中华》并有感情地朗读歌词，再请学 生模仿教师朗读。
4、听中唱。教师声情并茂地范唱《我的妈妈叫中华》 ，请学生轻声跟唱歌曲。教师的 范唱要求如下：第一句“我的妈妈叫中华”是歌曲的主题乐句。音乐轻柔的叙颂，让 人倍感温乱暖、亲切。宜用柔和的音色与 mp 的力度来演唱；第二句“长江黄河是我 的家”带有自豪的情感，音量递增为 mf 力度，音色可增加一些明亮度；第三句“妈 妈的乳汁培育我，盼我天天快长大”充满深情感激之意用 mp 力度，音色饱满、圆润； 第四句中第一次“妈妈，妈妈我爱你呀，我的妈妈叫中华”充满激情的赞美，用 f 力度，音色高亢、激扬、明亮，第二次用 f 力度音色较前深沉点或用 p 力度与前面一 句形成对比呼应。结束句再次用 f 力度在自豪声中结束。注意：教师自身对歌曲的理 解一定要准确到位，这样的范唱才能起到以身示教的作用。学生通过教师声情并茂地 范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。