去年5月26日至6月4日，学校举行了首届汉字文化节，通过汉字文化节节徽征集评选活动、汉字艺术专场、汉字教学展示、我与汉字共成长演讲比赛、汉字综合实践展示等活动营造了浓浓的汉字文化氛围，并于6月17日举行全校学生汉字水平检测，充分巩固和体现汉字校园建设的成果。
“在第一届汉字文化节营造了浓郁学习氛围的基础上，第二届汉字文化节以朗诵为主，旨在提高学生对汉字的理解。”红湖路小学副校长郑小丰说，诗歌是跳跃的思维火花，是一颗颗璀璨的群星，是年轻火热的气息在空气中萦绕，是对民族文化的弘扬和传承，是对人生未来的思考和畅想，值得不断探索。虽然第二届汉字文化节结束了，但是红湖路小学并不会中断对汉字文化的探索和渲染，校方表示，接下来，学校将影响面扩大到学生家长，让家长与学校共同努力为孩子奠定厚实的人生底蕴。
“五月槐花如海表诗情，六月阳光流彩抒画意。”在五、六月相接的一个星期里，红湖路小学又开展了一场文化的盛会———第二届汉字文化节。
从5月28日开始，学校就相继开展一系列优秀节目综合展示活动，有书法展示，有汉字创意展示，有汉字大讲堂，还有汉字故事会等，激发了学生学习汉字的兴趣，促进学生自主探究汉字文化，营造“人人参与，百花齐放”的汉字文化氛围。6月1日，学校又举行了诗歌朗诵活动，结合前期活动的创意和基础，全校师生或温柔婉约、深情款款，或激情澎湃、气势昂扬地朗诵着充满历史底蕴的诗歌，诠释着自己对汉字文化的深切体会。
每一个汉字都是一首诗，每一个汉字都是一幅画，每一个汉字都有一段动人的故事。一位老师告诉记者，当天朗诵的很多诗歌都是学校请来专家特地为本次汉字文化节而创作的，融合了汉字文化节前期活动的深刻内涵，旨在总结巩固学生对汉字文化的认识和理解。
红湖路小学校长郎建胜说，人需要厚实的底蕴来支撑生活，这个底蕴需要从小涵养。而汉字拥有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，象征着我们民族独特的审美风格和灵气，是学生奠定人生底蕴很好的载体。所以，在全国倡导特色教育的背景下，红湖路小学决定大力发展汉字文化，打造全国第一汉字校园，奠定人生厚重底色。
从2008年暑假开始，学校便坚持以改革促进发展，以质量充实内涵，以文化提升品位，以特色打造品牌，大力开展传承汉字文化活动，积极创造艺术氛围，完善汉字长廊、游戏园、汉字魔幻园、汉字文化墙等多种汉字文化环境，让每一堵墙、每一块地面、每一处校园景观，甚至每一个角落都诉说汉字的故事；制订“三四五”策略，构建汉字艺术特色学校保障体系；开展特色活动，提升汉字艺术特色学校师生素养。