妈妈Kate，1980年生，杭州人，在大洋彼岸的美国生活已经6年了，可爱的女儿秧秧快4周岁，正在上幼儿园。前不久的一天，幼儿园老师对Kate说，你们家秧秧太bossy了，在幼儿园里，喜欢管理别的小朋友，这不太好。bossy，大概意思就是领导范儿、喜欢管理。也许在很多中国父母看来，这是孩子具有领导才能的表现，是件好事。但 Kate给秧秧上了堂课，告诉她不能随便把自己的意志强加给其他小朋友，指导她画了道歉卡给小朋友和老师。同时，爸爸妈妈给秧秧在家当领导者的机会，让她开了个“个人演唱会”，拿着假话筒，自己做主持人加歌星半小时，把观众朋友们用中英文各折腾了一遍。
接受传统中国式教育长大的Kate，面临着美国养育方式的冲击，面对文化差异带来的困扰，她慢慢摸索出了一套中西合璧的育儿经。
不当虎妈 我选择当个猪妈妈
当 “虎妈”蔡美儿在美国和中国掀起轩然大波的时候，Kate作为一个在美国的中国人，收到了不少同事同情的眼光：你们小时候就是这么长大的呀？真是可怜。 Kate想想“虎妈”，又想想自己的女儿秧秧，3周岁多了，国内的同龄小朋友可能都会20以内的加减法了，可是秧秧什么都不会呢，不会钢琴，只简单学过几个字母。不过这种想法一闪念就过去了，Kate决定不要当“虎妈”，要当个“猪妈妈”。
她说：“我是‘猪妈’，不是‘虎妈’。等到她长大成人，离开我的时候，我打电话不会问她考试考得好么，或者赚了多少钱，我会问她，你最近过得开心么？你看上的那个臭小子，真的爱你疼你么？如果这两个问题的答案都是肯定的，我就该扬起眼角的皱纹，欣慰地笑了。”
对秧秧，Kate坚持完全“放养”的做法，虽然这种坚持也有很多压力。轮流来帮忙带秧秧的外婆和奶奶经常会拿国内同龄小朋友的表现和秧秧比较，她们得出的结论是：在美国养大的孩子，竞争力匮乏。而身边的华裔家长，每个周末也会送小朋友去各种学习班学习。这些，也都让Kate感受到了压力。按照Kate的说法，秧秧所在的幼儿园是不教授“科学文化知识”的，孩子们每天在幼儿园里所要做的事情就是“玩儿”。在和小朋友玩的过程中学习团队合作，在和自己玩的过程中探索发现，在和老师一起做手工的过程中学习实用的原理。
外婆就不太能接受美国幼儿园的自由放养措施。有一天，外婆去接秧秧，老师在教字母，结果秧秧趴在那睡大觉，老师根本就没去管，这已经让外婆非常惊讶。可是，让她更惊讶的事还在后面。外婆发现，幼儿园的老师认为，小朋友上课时睡觉和上厕所一样，是自由的，不可以干涉。至于幼儿园布置的“回家作业”更是随性，根本不需要上交。