教学目标：
欣赏中国传世名作，通过对名作的欣赏、分析、评述，提高学生的艺术审美能力，培养学生热爱民族文化的美好感情。
重点、难点。
重点：在交流与评述中欣赏中国的传世名作，感受名作的艺术特点与魅力，了解名作的文化内涵。
难点：学生对作者和作品的语言表述，及对作品时代背景的了解。
课前准备
（学生）课前简单了解中国传世名作的情况。
（教师）教学课件的制作。
教学过程：
一：了解传世名作的历史价值，导入课题。
１；今天，我们来玩一个穿越游戏，老师带大家去北宋徽宗年间的首都汴京城旅游一番，看看当年的汴京是个怎样的城市？
２：视频播放，动画版的《清明上河图》。
3：大家觉得，北宋徽宗的年间的汴京城是个怎样的城市？
（市场繁荣，经济发达 ）
这就是北宋张择端笔下的《清明上河图》，全画分三段，首段，汴京郊野的春光。中段繁忙的汴河。后段，热闹的市区街道。此画用精致的工笔形式，全景式的构图不光向我们展示了千年前繁华的汴京城。而且为我们今天技术性了解和研究那个时代提供了第一手资料，例如，电视剧水浒传的场景、服饰、发型等都借鉴了这张作品。（出示水浒剧照与作品人物的对比照片）这就是传世名作之社会历史价值。
因此。《清明上河图》被评为中国十大名画之一，.但它只是我国灿若星河的传世名作中的一颗明珠，我泱泱中华，文化灿烂，各朝各代创作的传世名作如一颗颗璀璨的夜明珠照亮着艺术星空.现在，让我们离开象山，穿越空间，去北京中国美术馆欣赏更多的传世名作吧。
5： 揭题――――《中国传世名作欣赏》
二：名作赏析
A：走进第一展厅-----中国传世人物画
这是第一展厅，展示的是中国传世人物画。（课件显示：中国传世人物画）
中国人物画是最早独立成科的，经过几千年的发展，形成了自己独特的艺术特点。请同学们跟我一起走进展厅，去领略中国人物画的独特魅力。
1：（中国传世人物画之传神写照）