2. 各班教师结合主题设计相关的亲子活动，让家长参与和了解主题活动的开展，并在参与活动的过程中不断了解和认可二期课改的理念，支持幼儿园开展的各项活动。
3. 开学初，我园有计划的尝试建立了“家长资源库”，挖掘家长中的有效资源并尝试进行合理利用。在老师的筛选、推荐下，在征询取得家长同意后，将各位家长的不同工作特性、个人特长等情况一一列入“资源库”中，为家长助教活动的开展做好前期准备。在我园开展家长助教活动以来，家长们感到既新鲜又富有挑战，在教师与家长共同备课的过程中更是获得了不少启发。如：牙医家长为孩子们讲解牙齿的简单构造和本领，教授刷牙的正确方法，使幼儿懂得保护牙齿的重要性。家长助教活动的意义不仅在于辅助教师，更大的意义在于让家长了解幼儿园教学活动的具体进程，在实践中体验如何启发教育孩子的方法，促进幼儿的全面发展，更好的促进家园互动。
五、重视利用网络、媒体手段与家长互动。
随着社会的发展，网络、媒体在家园互动中的作用也日渐凸现，根据本园家长的不同需求，我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。如班级网页、家校互动、手机短信、MSN、QQ、飞信等多种形式与家长就孩子教育问题进行经常共性与个性的沟通。同时我园加强每月的反馈与监控力度，对各班家园互动情况进行检查，且将检查情况纳入班级工作考核之中。
六、收获与思考。
经过努力，家长对教育的参与度增加了许多，多元化、有效性的家园互动拓展了教育空间，帮助实现学校、家庭在教育观念、教育内容、教育途径和方法等方面的一致性与和谐性，促使幼儿更加健康活泼、全面和谐的发展！
下学期工作中我园将在以下两方面进一步思考与努力：
1.继续注重家教工作的实效性，建立培养一支较高素质的家教指导队伍。
2.结合本园家长的实际，找准切入点，开展具有针对性的各类家庭教育指导和个案教育指导，提高家长对幼儿园工作的参与度及科学的育儿水平。