活动目标

认识叶子的排列顺序。

运用叶子进行创作。

活动准备

大自然小科学。

捡拾的叶子、叶脉及叶缘图卡、叶序图卡、2B铅笔、影印纸、水彩笔、水彩、图画纸。

活动过程

1.事先请幼儿於上学途中捡拾叶子。

2.幼儿取出带来的叶子，讨论它的外形像什麼（如：像扇子、手掌），再取出上一活动的叶脉、叶缘图卡一起对照。

3. 老师以叶子照片、一小段叶子（包含茎、叶部分）或盆栽，搭配叶序图卡〔附〕，介绍叶子也有排队的顺序：互生、对生、轮生、丛生，再

翻开大自然小科学，看看照片或盆栽有哪些跟课本的植物一样。

4.进行拓印游戏：

(1)铅笔拓印：将叶脉较明显的叶面朝上，放在影印纸下方，用较粗的2B铅笔涂在纸上，即可拓印出叶子的叶脉和形状。

(2)水彩拓印：将水彩涂在叶脉较明显的背面，再将它覆盖在图画纸上，压一压，即可拓印出叶子的纹路，可用彩色笔做添加画。

5.选出一片最喜欢的叶子，以及一种拓印的方法，将它拓印在大自然小科学P.7，再画下它的叶脉。

6.最后，请幼儿拿著叶序图卡，到校园找一找是否有相同的叶子排列顺序。

活动结束：

能知道叶子的排列顺序。