一、 卷面书写。（3分）
二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗？(10分)
（答案）
三、火眼金睛（共6分）
1. 下面词语中搭配正确的一组是（答案）
2．下面加点字的读音全部正确的一组是（答案）
3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。
顾：①注意、照管 ②拜访 ③转过头看 ④珍惜、顾念
（1）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 （答案）
（2）叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 （答案）
（3）小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。（答案）
（4）外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 （答案）
四、词语比拼 （共8分）
1. 把下列词语补充完整。
2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？（只写序号）
①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐
五、句子乐园。（共6分）
1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。
_____________________________________
2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句）
（答案）
3.陈述句改写成反问句。
这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
（答案）
4.在下面句子中填上合适的关联词。
文雅、和气、宽容的语言，（答案）沟通了人们的心灵，（答案）反映出一个人的思想情操和文化修养。
5.仿写句子表达对老师的感激之情。
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
同学们___对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_________________。”
六、课内外积累。（13分）
1、二三月间，微风轻轻地吹拂着，（答案）。千万条柔柳 。（答案），（答案），（答案），各色鲜艳的花，（答案），形成了（答案）。
2、 动物是人类的老师，人们从（ ）的身上受到启发，发明了（ ）。动物让我敬佩，从（ ）的燕子那里，我认识到（ ）。动物让我感动，（ ）的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。
3. 课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了（答案）的形势，提出了（答案）、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开（答案）。从中可以看出诸葛亮是个（ ）的人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的（答案），刮骨疗毒的（答案），（答案）巧施苦肉计。
4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“_________ ，_________。”
5．通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是（答案），我还知道了（ ）是源于象棋的词语，森林有（ ）的作用。
6. 看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“______ _________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2
七、课外阅读实践（按要求答题）。（10分）
（一）选择。
1、《长袜子皮皮中》皮皮和（答案）玩拍人游戏？
A警察 B医生 C护士
2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（答案）
A因为她请的朋友很多
B因为她边写边玩。
C因为她不爱学习，不会写很多字
3．金铃哪门功课学得最不理想？ （答案）
A.语文 B.美术
C.数学 D.英语