《农夫与蛇》学案及答案

【学习目标】

1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”。

2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。

3、能从不同的角度对三则《农夫和蛇》进行比较。

【导学过程】

一、初步感知　

1、克雷洛夫，（答案）寓言作家；一生共创作了200多篇诗体寓言。克雷洛夫的寓言既反映了20世纪前半叶俄罗斯人民的欢乐与疾苦，道德观念与人生智慧，同时在寓言艺术上也创造了一种独特的俄罗斯风格。他的代表作有《（答案）》、《小树林与火》、《（答案）》 、《（答案）》 等。

2、给加点字注音。

3、解释下列词语。

谈判：（答案）

困境：（答案）

乔装打扮：（答案）

二、整体感知

1、听录音，使学生体会诗歌的朗读节奏。

2、自由朗读诗歌，并学习成语“乔装打扮”。

3、指名读，集体讨论评价

（1）蛇的话应该怎样读？（答案）

（2）农夫的话要读出怎样的语气？（答案）

4、集体朗读，了解诗歌大意。一句话概括：（答案）。

三、合作探究

1、讨论：除了诗结尾所说的寓意外，你还有别的理解吗？

（答案）

2、理解三则《农夫和蛇》的不同特点。

（答案）undefined（答案）。③就语言表达方面而言，第三则是诗的形式，比较特别，但克雷洛夫寓言结构的基本模式又是从伊索寓言来的。以上三方面，或者还有其他方面，学生或综合考虑，或就某一方面，说明使他感兴趣的原因都可以。而在这样的探究中，也就比较出了三则寓言各自的特点。（答案）

四、课堂小结

这则寓言以诗体的形式分为两部分：一部分是故事情节；别一部分是寓意。这则寓言给人的启示是：如果你一旦失去了信任，不管怎样乔装打扮，也无法摆脱自己的困境。