《桥》教学片断
师：这时，一个不和谐的声音出现了。（指名读第十一自然段）
生读：党员也是人。
师：是啊，党员也是人，党员的命也是命。求生是一个人的本能，有错吗？
生齐答：没错！
师：老汉怎么对待的？请你读。
生读第十二和第十五自然段。
师：从老汉的这一系列言行举止中，你体会到什么？
生1：我感觉他很生气。
生2：他很愤怒。
生3：他非常无情。
生4：从“老汉凶得像只豹子”我更体会到了老汉很凶，很粗暴。
师：明知是自己的儿子，为什么老汉还这样做？
（沉默片刻）
生1：虽然说党员也是人，可老汉觉得党员就要全心全意为人民服务。
师瞪大眼睛吃惊地望着他：你真了不起，你还知道这些！还有不同的吗？
生2：他想先救村民。
生3：他想是党员就要带头让别人先走，就像我们班干部要带头一样。
师：你从这里看出这是一个怎样的老汉？
生：这是一个不徇私情的老党员。（相机板书：不徇私情）
生：这是一个大公无私的老汉！
师：难道他就不爱自己的儿子吗？
生齐答：爱！
师：是的，刚才大家在谈自读体会时说道老汉也深爱着自己的儿子，你们是从哪个词体会出来的？
生不约而同地说：推！
师：让我们用朗读的形式来帮老汉推一推。
师吼道：少废话，快走。
师：请第一小组的同学帮老汉推一推。
第一组的学生读：他用力把小伙子推上木桥。
师提高音量再次吼道：少废话，快走。