教学目标：

1.能够认真倾听故事，了解故事中有趣的情节。

2.知道不同的小动物的家也是不一样的。

教学准备：

物质准备：《幼儿画册》、 配套磁带。

知识准备：已有听故事的经验，喜欢听故事。

教学重点：

能够认真倾听故事，了解故事中有趣的情节。

教学难点：

知道不同的小动物的家也是不一样的。

教学过程：

一、图片导入，引起兴趣。

1.出示鸡蛋的图片，师：看看，又是给你们带来了什么？（鸡蛋）

2.师：这个鸡蛋很神奇的，想不想知道怎么神奇？播放小鸡的声音，引起幼儿的兴趣。

3.师：你知道鸡蛋神奇的地方在哪里？听，蛋壳里有什么声音？小鸡想干什么呀？

二、播放课件，分段欣赏故事内容。

1.引导幼儿欣赏故事《小蛋壳》的前一部分。

师：鸡宝宝离开了小蛋壳，小蛋壳心里觉得怎么样？重点理解词汇：孤单。（孤单就是一个人，没有朋友，孤零零的意思。）

2.小蛋壳觉得自己很孤单，便去寻找小动物，你觉得小蛋壳会成为谁的家？

3.出示课件，引导幼儿继续欣赏故事。小蜜蜂的家在哪里？蚂蚁的家在哪里？小蛋壳对小青蛙、蜗牛说了什么？它们的家在哪里？

4.引导幼儿继续欣赏故事。小蛋壳最后成为了谁的家？它的心情变得怎么样？

小结：小蛋壳做了金龟子的摇篮，它变得不在孤单了。

三、完整欣赏，帮助幼儿理解故事。

1.师：故事讲完了，还想再听吗？

2.师：故事的名字叫什么？

四、结束活动

引导幼儿进行情景表演，让小朋友们扮演故事中的小动