教学目标:
1、知识与技能:通过阅读,理解为什么“夏天是万物长大的时期”。感悟重点词语的含义。理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。
2、过程与方法:多种识字方法,通过读文及情景对话等方式理解文章的内容。
3、情感态度与价值观:感悟人与动物的关系,并加深理解关爱动物的这一深刻主题。学习课文,感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。
教学重点:
感悟人与动物的关系,并加深理解关爱动物的这一深刻主题。
教学难点:
感悟人与动物的关系,并加深理解关爱动物的这一深刻主题。
教学工具:
多媒体工具
教学过程:
一、读题导入。
板书课题,同学们,在乎是什么意思?读了课题你有哪些疑问呢?
二、教师范读。
1、让学生注意生字的正确读音。
2、学生多种方式读文,能将文章读的正确流利。
三、学习生字。
指导读音。
自读课文
思考:课文主要写了一件什么事?
四、精读课文,理解内容
思考问题:
1、鱼儿们遇到了什么困难?
2、假如你是其中的一条小鱼,你被困时的渴望是什么?
3、小男孩是怎样在做这件事情?
4、读男人与男孩的对话,注意不同语气的读法。
5、假如小鱼们会说话,它们之间会说些什么?
6、假如你是其中的一条小鱼,你想说些什么?你想对小男孩说点什么?
7、想象一下,还会有怎样的故事?
8、文中省略号省略了什么?
9、学习了这篇文章,你最想说些什么?
五、再读课文,深化情感