四、句子赏析。
1、我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。
这句话采用了 的修辞手法，体现“我”
2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
句子对 进行了夸张，突出了 的特点。
3、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
这句话采用了 的修辞手法，这样表达的好处是
4、他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”
这句话抓住 进行描写，体现了 。
5、“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
这句话通过 的描写，体现“他” 。
6、故宫呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
这句话采用 的说明方法，这样写的好处是： 。
五、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐 下联：
六、根据下面句子的特点，仿写句子。
1、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；
幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的 ；
幸福是 的牵挂。
2、母爱是阳光，温暖我们幼小的心灵。
母爱是清风，抚平我们内心的伤感。
母爱是 ， 。
母爱是 ， 。
3、仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是（ ）；
假如生命是（ ）。
七、缩句，注意带点号的部分。（缩句的原则：不改变句子原意，不改变原句的结构，缩成后仍然是句子。）
1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高。
缩句：
2、可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。