现在所有的孩子都有说谎的毛病，只是多和少的差别。针对孩子的说谎行为能和道德品质不好相挂钩吗？真的是不能原谅吗？全都是孩子的错吗？孩子这样行为背后的原因是什么？家长应该怎么去看待呢？那分析几个生活中的小插曲判断孩子的说谎行为：
现象一：
元宝（4岁 半）和东东东两小孩儿在说着什么，元宝妈走过去听听。之间元宝骄傲的说：“我爸是警察，有一把真枪，昨天拿来来了，我就开枪把家里的小猫打死了。”“你说谎”。其他小朋友说。妈妈举得很好笑，就问元宝为什么要这么说呢？元宝做个鬼脸，跑开了。不知道为什么，最近元宝总是说谎，说一些不着边际的话。
行为解读：
元宝这样的行为不能认为是说谎的行为，因为这一阶段的孩子分不清什么是想象，什么是现实。这都是孩子对某些人或者某些事的一种幻想、向往、敬慕心理。元宝在平时就很佩服当警察的爸爸，在元宝的眼里能去抓坏蛋就是大英雄。元宝不明白这样是在撒谎，他只是在表现他自己的需要，在向往（对警察的职业的向往）中展开丰富的想像（想像自己用枪 把打死了狗，自己也是英雄）。所以， 这不能断定为撒谎。
如何看待：
这种行为时典型的把真实与想象、理想和幻想混淆的一种状态，不知道说谎是什么现象，这是有一定的阶段性的，但同时也是比较普遍的现象。随着孩子生活经验的丰富，认知水平的不断提高，这样的情况会慢慢的消失。所以家长不要把孩子这样的行为定义为说谎，不要和道德品质联系起来。不要过分的批评孩子，也不要给孩子定义为撒谎的坏孩子。
参考做法：
当孩子撒这样“难以置信”的谎言时，建议的做法是参与到孩子的“说谎”游戏中，顺势利导，陪同孩子通过语言的想象把这个游戏进行到底。这也是开发和挖掘孩子想象力的好时机。
现象二：
元宝很想要欢欢手里的小飞车，可是欢欢却不肯，元宝就去抢，结果没有抢到，元宝很是郁闷。过来一会，元宝说“我家有一个会说话的机器猫，还有遥控飞机。“欢欢动心了 ，说你的遥控飞机好玩吗？能借我吗？元宝说你先给我玩小飞车，明天借给你玩飞机。可是到了第二天，欢欢和元宝节遥控飞机时候，云豹回答说：“没有。”“你昨天不是说了有吗？”“那是骗你的。”“你是个骗子，我再也不和你玩了！”两个小家伙就在电话里宣告友谊“破产” 了。
行为解读：
元宝很渴望得到对方的小飞车，就说谎自己有很多的玩具，为了取悦对方，达到自己的目的。孩子小就有了自己的不同寻常的交际“手腕”。孩子在这一阶段很渴望拥有自己所没有的东西，满足自己玩的欲望，也会激发孩子小小的自尊心：你有好玩的，我有比你还好玩的，看你给不给我玩你的玩具。因为孩子没有更多的社会经验，也不知道这种行为是对是错，就 用这种说谎的行为来达成自己的愿望。
如何看待：
父母要学会观察和老街孩子的心里想法，懂得孩子的需要，在不违背原则的情况，应该适当的去满足孩子的愿望。要积极引导孩子采用礼貌文明的行为，通过正当的手段去获得想要的东西。也就是教孩子在同伴交往中如何与人协商、合作等沟通技巧。
参考做法：
如果家长也遇到这样的情况，家长要告诉孩子这样做是不正确的，会失去很多人对你的信任，失去友谊：好不容易建立起来的小伙伴，就因为你说谎，给别人欺骗的感觉，你想，小伙伴心里会多么的不舒服啊。这个抢别人东西是一样的。
具体的沟通技巧：
1、学会称赞其他小朋友的玩具有多么的漂亮，多么的好玩、对方是多么的会玩。让对方高兴。
2、学会有礼貌的和小朋友协商：“你能把手里的玩具借我玩一会吗？你帮我看看我是不是会玩？你教教我啊？如果其他小朋友同意的话，孩子就成功了。如果不同意，在想其他的办法。