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现在终于到了公园，大家看这公园漂不漂亮啊？大家坐下来休息一下吧。
小精灵哭了。。
师：咦，小精灵，你怎么哭了呀？
小精灵：精灵王国的国王给了我一些画，他说画上的小朋友都没有遵守交通规则，可是 可是我找不出他们哪里做不对，我很不开心。。。
师：小精灵，小精灵，你别不开心了，我们来帮你找找看，小朋友们，你们愿不愿意帮助小精灵找出图片上小朋友做不对的地方呀？
出示图片
1、横穿马路。
2、在马路上踢球
3、闯红灯。
4、在路中间聊天
5、翻越护栏
6、辨析，体会遵守交通规则的重要性。
设计意图：
通过列举一些常见的违反交通规则的事例，让学生通过对图中人物行为的观察和辨析，对注意与不注意交通规则的行为有具体的、感性的认识，从而认识遵守交通规则的必要性。
第一个游戏名称叫：我来说一说。说一说，除了刚才玩过路口游戏说到的交通规则，你还知道哪些？
学生任意说一说。
还有吗？我们听听小精灵给我们的第一个小提示。
出示录像：过马路歌。
从刚才这段录像中，你知道了哪些交通规则？
出示有人行横道灯的图片，使学生明白如何看人行横道灯过马路。
设计意图：
通过出示录像及图片，使学生了解更多与生活密切相关的其他交通规则
7、了解过有信号灯的路口时应遵守哪些交通规则。
在公园中，我们做完了三个小游戏，该回学校了。瞧，学校就在这里。（教师摆学校模型）我呢，就站在这里，看我手里举的是什么？（红绿灯）
师：有了信号灯的路口要怎么走呢？我们走走试试看好不好？老师呢会扮演红绿灯，小朋友们站在四个方向，你们可以扮演行人过马路，也可以扮演司机开着车过马路小朋友们要根据老师手中红绿灯的变化过马路噢，每种颜色的灯呢，都会亮5秒，然后变成其他颜色。好吧，现在我们试试看。
表演过路口游戏。
设计意图：
通过模拟表演过路口的游戏体会遵守交通规则的重要性，了解如何过有信号灯的路。
反思：表演过路口游戏时，一定要适时引导，否则走的很乱，却收不到效果）
四、总结、布置任务。
好了，我们已经安全返回学校了，小精灵也要和我们说再见了。不过走之前，小精灵留给了我们一个任务，想听一听吗？
点击鼠标：小朋友们，要和你们说再见了，真有些舍不得呀。你们能把今天学的东西回家后和爸爸妈妈讲一讲吗？并且搜集一些有关交通安全的小儿歌，写下来，下节课和我一起交流，好吗？小朋友们再见！
设计意图：
过小精灵来布置任务，使学生感到充满了趣味性，愿意来完成任务。
师：小朋友们，你们能完成小精灵留给我们的任务吗？
活动延伸：
让幼儿放学后注意回家路上的交通标志，主动实践课堂上学到的交通行为，如：走人行道，红灯停，绿灯行……