活动目标：

1．初步认识常见的豆制品，知道其名称。

2．通过观察和倾听故事活动，知道豆制品的种类很多。

3．喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。

活动准备：

1．请幼儿自带一种豆制品，教师补充所需的豆制品。

2．将几种常见的豆制品（如：豆腐、百叶糕、豆腐干等）陈列在桌上。

3．有目的地挑几种豆制品及其它不是豆制品的（如：牛奶、面包、鸡蛋等）放在周围桌上，用布遮好。

活动过程：

1．以信息发布会的形式引发幼儿介绍自己带来的豆制品。

*师：“哇！小朋友，你们带来了这么多好东西啊！我们一起来看看，都有些什么呀？”

*老师端出豆腐，问：“这是谁带来的？是什么？请他来介绍一下！”请一名幼儿上来介绍。（从颜色、触摸感、软硬程度方面介绍）老师在旁帮助。

*用同法分别请幼儿介绍百叶糕、豆腐干等其它常见的豆制品。

*师：“你们介绍得真不错！”

2．引出豆制品概念，认识其它黄豆制品。

*师：“你们知道你们带来的这些都是用什么做出来的吗？”（黄豆）

幼儿说不出来时老师边出示黄豆边说：“黄豆。”（黄豆是黄色的、圆圆的、表面很光滑的豆子）

*师：“原来它们都是用黄豆做出来的，它们有一个共同的名字，叫豆制品。”

*师：“有的豆制品要烧了才可以吃，有的可以直接吃。”“你们吃过豆制品吗？你吃过哪些豆制品？”随幼儿的回答出示其它包装的豆制品或豆浆等。

*师：“为什么要吃豆制品？”

*小结：“豆制品营养丰富，豆制品中含有蛋白质和维生素，它能使我们的身体变温暖，能增强我们的身体抵抗力。”

3．让幼儿区分豆制品。

*师：“小马虎不小心将豆制品跟其它东西混在一起了，你能帮他将豆制品找出来吗？”

幼儿到周围的桌上从各种物品中找出豆制品，并放到前面的桌上，老师有意识地将其分门别类的放，如豆腐干一类的。

*老师和幼儿一起检验，找出错的，并纠正。

*师：“你们真能干，小马虎要谢谢你们了！”

4．听故事，了解其它黄豆制品。

*教师：“豆制品的种类很多，有的可以吃，有的还可以用呢？”“我们一起来看！”

*老师边播放课件边介绍。（豆油、油漆、轮胎等）

5．结束。

师：“我们小朋友要好好学本领，将来做个发明家，把黄豆变成更多更好的东西。”