生齐读：坪坝，穿戴，招引，蝴蝶，铜钟，粗壮， 凤尾竹，孔雀舞
师：请大家把书翻到第四页，看看书上田字格里的生字，你觉得你有什么发现吗？
生1：我发现坪坝这两个字都是左右结构的，都是提土旁的，写的时候要注意左窄右宽
师：这么多生字当中，我觉得发特别注意哪些生字呢？
生2：我觉得舞字特难写，舞字上面有四竖，就是四只小天鹅，手拉手在跳舞，中间一横特别长，像是舞台，
师：这个字的确很难写，就让老师带着大家来写一写吧，
师范写舞字
师：还有谁想要提醒大家的呢？
生1：我觉得戴很难写，笔画很多，笔顺也要注意，
师：你提醒的也很好，这个字也看老师来写一写吧
师：接下来就让我们来写生字吧，请大家打开本子，每个生字在田字格里写两遍写完以后，还可以把写翻到165页，把词语表中的词语认真地抄写一遍开始吧
生写生字
师：同学们写字很认真，这节课，我们就上到这儿同学们再见
生：再见
第二时
师：同学们好，上节课我们学习了课文，有一些会认的生字，我们组成词语，读一读吧
生齐读：傣族，摔跤，坪坝，阿昌族，德昂族
师：词语读得很好，还有要会写的生字呢，我们来听写一下吧
师：打开大家的本子，我们一起来听写，注意写的姿式，
听写词语：坪坝，穿戴，蝴蝶，孔雀，跳舞，细的反义词
师：老师把这些词语连起来再读一读，请你来订一订，请大家把作业交换过来，同桌相互批一批，全对的要上五角星，有错的赶快订正
师：全对的同学有举手，你有错，在哪儿呢？
师：有错的地方能订正，这是很好的习惯，同学们，上节课我们初读了课文，知道民族小学是一所很有意思的学校，这节课我们发继续来学习课文，请大家认真读一读课文的第一自然段，边读边想，读了这段课文，你体会到了什么，
生读课文，
师：读了这一段，你体会到了什么呢？
生1：我好像看到了有许多小朋友向小鸟打招呼，向老师问好，还向国旗敬礼，可真有礼貌