二、名词解释
1.课程内容
答案
2.课程实施
3.课程评价
4.教育目的
5.培养目标
6表现性目标
7.幼儿园教学（狭义）
四、判断说明题
1.课程目标就是教育目标。（√× ）
2.课程目标体系就是教学活动目标的总和。（√× ）
3、行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。（√× ）
4.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。（√× ）
5.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。（√× ）
6.幼儿园的内容是多层次、有结构的。（√× ）
7.课程内容就是教材中的内容。（√× ）
8.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。（√× ）
9.幼儿园的课程内容必须具备系统性。（√× ）
10.游戏是幼儿园课程实施的重要途径。（√× ）
11.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。（√× ）
四、简答题
1.选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？
2.表述幼儿园课程目标有哪些要求？
3.简述幼儿园课程内容的主要特点。
4.幼儿园课程内容有哪些组成部分？
5.幼儿是如何影响课程的实施过程的？
五、论述题
1.论述幼儿园课程内容选择的一般步骤。
2.论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。