一、这些老鼠是哪只小猫捉到的，请你用“√”把它们选出来。
二、给下面的字组词。
羽：_________________________。
多：_________________________。
三、仔细辨别小老鼠手中的字，然后再组词。
四、我会填。
五、火眼金睛。分类写词语。
①：_________________________
②：_________________________
③：_________________________
④：__________________________
六、用车厢上的词语组成一句话，并写下来。
1、到处 鲜花 绿树 城市里 和 是
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2、自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的
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七、小向导。请把？ ！ 。送回自己的家。
1、看□这儿还有一朵野蔷薇呢□
2、现在我还是最弱小的吗□
3、卡罗尔一直想有一只小猫□
4、是谁在山上弹琴□
八、在完整的句子后边画√，半句话后边画x。
1、鹰飞得高，鸡飞得低。 （ ）
2、潜水艇能够在水上航行，也能在水下前进。（ ）
3、叔叔和阿姨演出后。 （ ）
4、声音真响亮。 （ ）
5、高兴极了。 （ ）
6、是爱劳动的孩子。 （ ）
九、读句子，用带点的词写句子。
1、曹操的儿子曹冲才7岁，就能想出称象的办法。
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2、水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这流到您那儿去的。
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十、阅读短文，再回答问题。
呵护那一点点光
孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇到障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它过去。母亲一脸欣喜。
1、用----画出妈妈的话。
2、这个母亲为什么要这样做？
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十一、习作部分。
小朋友们，你们是否发现，广告已成为我们生活中不可缺少的一部分，卡罗尔和爸爸如不登广告，可能就不会得到想要的小猫。请快和小伙伴一起去收集广告词吧！看谁收集的广告词最有趣。
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二、你还能写出几个这样的字吗？（每组至少写三个）