师：这节课我们继续学习《军神》，“军神”指的是谁？
生：刘伯承。
师：通过上一节课的学习你们对刘伯承有哪些了解？
生：他是中华人民共和国的元帅。
生：他担任过第四野战军的司令员
……
师：大家对刘伯承已经有所了解，我相信通过今天的学习大家对他一定会有更深刻的了解。
出示课件：刘伯承 打伤 不愿意 汗如雨下 一声不吭 军神
师：看看你能不能用上面的词语说说这一课告诉了我们一个什么样的故事？
生:刘伯承的眼睛被土匪打伤了，手术前他不愿意使用麻醉药。手术中他疼得汗如雨下，却坚持一声不吭。沃克医生惊呆了，夸他是军神。
师：现在，请大家快速地看看课文，找出沃克医生称赞刘伯承的句子。
生：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你是一位军神。”
（学生说完后出示课件）
师：既然是称赞的话，那么，这句话该怎么读？谁愿意来试试？
指名读。
师：那么，沃克医生为什么称赞刘伯承是军神呢？想不想读书？（想）
师：好，谁来读第一自然段？
指名读。
师：从第一自然段，你知道了哪些信息？
生：刘伯承是一位军人（板书）。
生：他很镇定（板书）。
师：那你能不能镇定地读一读刘伯承的话？谁愿意和他合作读一读第一自然段？（注意沃克医生的表情和语气）
分角色读第一自然段。
师：读的不错，谁还愿意来试试？
师：从第一自然段，我们知道了刘伯承是一位军人，受到那么重的伤势还如此镇定。那么接下来又发生了什么？谁接着读第二自然段？
指名读。
师：从这一段，你知道了什么？
生：他在手术前拒绝使用麻醉药（板书）。
师：他是怎样对医生说的？
生：眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。
师：他是以什么样的语气说的？
生：“恳切”地说的。（板书）
师：“恳切”是什么意思？
生：诚恳地、殷切地。
师：你能恳切地读一读刘伯承对沃克医生说的话吗？
指名读。
师：沃克医生听了后有什么反应？