设计意图
绘本《爱吃水果的牛》是一个图画故事，主人公是小动物，故事情节拟人化，符合中班幼儿的心理特点。同时绘画形象生动，主题突出，适合中班幼儿看图讲述，有利于幼儿展开联想与想象，有利于幼儿充分表达。因此，我把它选为中班绘本教学的材料，希望通过本次活动，不但让孩子们平时都能喜欢上各种水果，知道多吃水果有益于身体健康，同时通过教学，让大家学习“爱吃水果的牛”学会关心照顾别人的优良品质。
活动目标：
1．阅读绘本，理解绘本故事的内容，知道多吃水果、牛奶有益身体健康。
2．对绘本阅读感兴趣，能用口语表达自己阅读作品后的理解。
3．知道在别人遇到困难时能主动去关心帮助别人。
活动准备：
物质准备：“我爱吃的水果“调查表、课件、实物水果。
知识准备：幼儿对水果有一定的认识。
教学过程：
活动环节活动过程策略
（一）介绍主要角色引发阅读兴趣。1、播放牛叫声。小朋友,听一听！这是什么声音?
2、（出示图1）这是一只奶牛的叫声，这只奶牛的肚子里会有什么呢?我们来看看!以听声音引起幼儿的注意力。
直观演示法：通过多媒体课件的演示，带领幼儿一起走进绘本。
（二）分页阅读画面，提问辅助理解内容。
1．P3：
这是一个长满各种果树的森林，爱吃水果的牛就住在这里，找找它在哪里呢？
猜一猜小牛在果树森林里最喜欢做什么事？
2．Ｐ4、Ｐ5、Ｐ6
小牛有位主人，它每天做什么呢？我们一起来看看三幅图！
主人喂了小牛各种好吃的水果，都有些什么？
除了这些，还会喂什么水果呢？
3．Ｐ8
小朋友猜一猜有一天晚上突然发生了什么事情？
4．Ｐ9
主人被风吹了以后他怎么样了？
5．Ｐ10
邻居们也被风吹了，结果也怎么样了？那么小牛生病了吗？
6．Ｐ11
小牛看见主人和他的邻居们都生病了会怎么做？
7．Ｐ12、Ｐ13
主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？小牛给主人喝了什么？（一起学一学小牛的话：“请喝杯草莓牛奶吧！”）