3. 情景剧表演。分角色表演本段对话，在实际情景中学会使用本节课重点句型。（记得给表演好的同学加分哦）
五、整合提高 总结梳理
1.学习Let’s play 根据Let’s talk的对话内容做单词替换训练。并进行角色表演。巩固本课时所学句型。（给表演突出的小组加分哦）
2.小结。（用自己的话说说今天学到了什么？ 为小组添光彩的时机哟）
六、反馈矫正 达标检测
听音想像 听音（磁带、课件或师读）读句子，脑海中能快速的进行情景反应 （重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。）
情景反应 如果遇到下列情况你该怎么办呢？
1、作为一名售货员，看到客人进店时，你应说：（ ）
A. Can I help you ?
B. Can you help me?
2、当你喜欢一双鞋子想要试穿时，你应说：（ ）
A. Can I try them on?
B. Can I try they on?
3、如果这双鞋子正合脚，你应说：（ ）
A．They’re just right.
B. It’s just right.
4、当你想向对方询问这件衬衫怎么样时，你应说：（ ）
A．How do you like this shirt?
B. How about this T-shirt?
5、 当你想要学询问对方这些鞋子是否合适时，你应说：（ ）
A．Are the shoes OK?
B. Is this OK ?
答对一个得一个☆，本题得分 个☆