在日常生活中我们期望每个人都讲究诚信，在孩子的教育中也希望孩子能够养成讲究诚信的良好美德。作为教育工作者，作为家长，总是要求孩子养成这样或者那样的好习惯，殊不知，很多时候，我们会听到小朋友抱怨父母说话不算数。“父母的思想品格、生活方式、言谈举止、理想情操等，都对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用，在很大程度上影响着孩子的思想品德、人生理想和文明行为。”我们现在缺乏的是家长的自我认知、自我反省和自我约束。家长要树立诚信的形象，要做到言而有信，整个家庭才会营造出诚信的好氛围。
幼儿的诚信培养，首先要从家庭教育开始，也要从家长自身开始。家长首先要反思， 思考自身在诚信方面的做法及坚守的原则，并反思自己是否有不符合诚信的一些想法和做法。
一、尊重幼儿、以诚相待
“幼儿的尊重需要是幼儿健康发展的前提和保证。尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点；最终幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异。”
现代的父母应当平等地对待孩子，充分体现对孩子的尊重。可以在鼓励中表现出对孩子的尊重，也可以在道歉中帮孩子建立自尊，有助于培养起孩子对他人尊重的习惯。在和孩子接触的过程中，要足够真诚。家长总是认为孩子的年龄小，哄一下就过去了。承诺过的事情不兑现在孩子眼里就是说谎，说话不算数。家长要真诚地对待孩子，就像对待成年人一样。
二、以身作则、注重诚信
按照朱蓓蕾和李洪曾的研究，影响幼儿家庭诚信教育的因素中，居首位的是家庭成员诚信，一般趋势是家庭成员自身愈讲诚信，家庭诚信教育愈强。因而作为家长，首先自身要讲究诚信，才能在家庭中构建诚信的环境。父母教育方式，指的是父母在对于子女实施教育和抚养的日常生活活动中所通常运用的方法和形式，是其教育观念和教育行为的综合体现。3父母的教育方式关乎孩子的未来。关鸿羽谈到过这样一段对话。过年了，孩子的爸妈要给孩子的爷爷买礼物。爸爸说：“老头儿爱喝酒，咱们买两瓶五粮液吧？”妈妈说： “猴贵的，咱们还是买二锅头吧！”爸爸说：“大过年的送二锅头多让人笑话呀！”妈妈说：“你不会把二锅头倒到五粮液瓶子里送去！”孩子在一旁说：“我告诉爷爷去，你骗爷爷！”妈妈把孩子搂过来说：“省下来的钱我都给你买玩具行不行？”孩子说：“行！ 行！”4可想而知，这样的教育方式的后果。这种做法不仅体现了父母的诚信缺失，同时会对孩子带来负面影响，孩子有可能会做出一模一样的举动，这之后再去惩罚或修正则为时已晚。