教学目标：
【知识目标】
（1） 能听、说、认读新单词square, rectangle 和新句型What shape is it？It’s a …。
（2） 能整体感知课文，并正确朗读课文。
【能力目标】
（1） 能在真实的情景中正确运用新句型What shape is it? It’s a …。
（2） 能在日常生活找到各种形状，并用所学语言进行谈论。
【情感、策略目标】培养学生小组合作的意识，形成合作探究学习的能力。
重点难点：
【重点】掌握和正确运用表示形状的单词square, rectangle以及在真实的情景中运用句型What shape is it？It’s a …。
【难点】
（1） 单词square, rectangle的音和形。
（2） 在真实情景中正确运用句型What shape is it？It’s a …。
教学过程：
Step 1. Warming-up
1. free talk,
2. show the topic: shapes :square, rectangle,circle.
3.find the shapes in the classroom.
Step 2. Presentation
1. talk about the picture on the students book.What can you see in the picture?
2. Listen to the tape and answer the question: Are they having an English lesson?
（通过问题的回答，明确课文对话的情境an Art lesson）
Miss Li is teaching her students how to draw the pictures.
3. What shape is the kite/ bag? It’s…。 （画一画——介绍It’s a …。）
4. 跟读课文，分角色朗读课文。
Step 3. Practice
1. Let’s draw and say.操练提问具体物品What shape is…？ It’s a …。
画图工具。 老师示范（电视机、冰箱）——学生尝试——小组问答
Step 4. Production
To be a little art teacher.（小小美术老师）
（1） show the task and tips.
（2） talk about the pictures in groups
（3） draw the pictures.
（4） show the pictures and give the stars.
Step 5. Homework
（1）Read the dialogue loudly and try to recite it.
（2） tell your friends how to draw the pictures with shapes.
class is over. Say goodbye to each other
板书设计：
Shapes
What shape is it?
It’s a …。 square
rectangle
circle