活动目标：
1、能运用生活经验，用交流畅的语言表达自己的意愿。
2、养成幼儿仔细倾听故事的习惯、初步讲述故事情节。
3、体验帮助人的快乐。
活动准备：
图片一套、与幼儿人数相等的动物胸卡
活动过程：
一、体验情感，经验讲述
1、 引起兴趣：小朋友，今天我们来扮演小动物做乘车
的游戏好吗？（请小朋友带上胸卡介绍一下自己扮演的是什么谁？）
2、 情景提问：“欢迎小朋友乘车，今天我们的车将开往大森林，你们要去那里干什么呢？”（幼儿按意愿讲述。）“还有一位乘客没有来，我们再等一会。”
3、 情景讲述
教师扮演熊奶奶上车，与幼儿进行情景对话。
“孩子们，这是到大森林的车吗？”（熊奶奶做作很累的样子站在车里，便自言自语“真累呀？”引导幼儿让座）
根据孩子的现场反映进行引导。（如小象让座就说：“你把座位让给我，你就要站着了，路还很长呢，奶奶不舍得你。”如孩子回答“你可以抱我。”是情况而定，如是大个的小动物，就说奶奶年级大了包不动，知道降到小蚂蚁为止。）
二、情景迁移，排图讲述
1、 迁移情景
熊奶奶：“大森林到了，我要下车去看我的小孙子”。
（边上扮演快递员的老师上，“熊奶奶，你的邮包。”
熊奶奶：“我的邮包，是什么呢？”打开邮包）“孩子们，这是几张照片，我们来看看是什么照片？”
2、 排图讲述
1） 看图讲述
逐张图片的讲述（和幼儿一起看看照片上拍的情景，并讲述。）
2） 排图讲述
熊奶奶：“奶奶老眼昏花了，不知道这几张照片那张是第一张？”
幼儿排图，并讲出理由。
3）插问：记者叔叔为什么要拍这些照片？
三、完整讲述，体验快乐情感
1、完整讲述
“孩子们这些照片拍的正好，我正要讲这件事讲给我的 孙子听呢，叫他把这件事编成一本书，让更多的人知道，现在有了这些照片就更好了，可以编成图书了！奶奶先讲一遍给你们听，你们帮奶奶仔细听听，是不是把我们刚才车上发生的事都讲进去了，如果有听不懂的，向奶 奶提出来。
2、体验快乐情感