活动目标：
在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述。
活动准备：
1、 多媒体课件一套（1号房没有门和窗；2号房没有瓦片；3号房倾斜有裂缝；4号房隔壁有小猫；5号房外形完美，房门可打开。小刺猬不高兴和高兴的表情。）
2、 各种背景：树、花、草、商店等。
3、 图片：1至4号房图片及背景图片人手一套。
活动过程：
1、 点击出不高兴的小刺猬，启发幼儿围绕“小刺猬为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。
2、 倾听小刺猬不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小刺猬找房子。
3、 点击出1至4号房，请一幼儿上来选图，其他幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小刺猬选中了几号房，小刺猬会喜欢吗？为什么？
4、 幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家。
5、 点击出5号房，引导幼儿进一步围绕问题，深入观察讨论：
（1）、你觉得5号房小刺猬会喜欢吗？为什么？
（2）、打开房门，在幼儿观察屋里的陈设后让幼儿讨论：小刺猬
可以住进去吗？
（3）、小刺猬走出门，看了房子周围后叹了口气，让幼儿围绕“小
老鼠为什么叹气？它还有什么不满意吗？”进行讨论。
6、 肯定幼儿的想法，并引导幼儿产生布置新房的愿望，把背景布置在5号房周围。
7、 点击出小刺猬高兴地住进新房子，并向大家表示感谢的画面。鼓励幼儿多开动脑筋想办法帮助别人。