一、 活动准备
1． 谜语《手》
2． 小手本领图
二、活动过程
1． 认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。 引导幼儿围绕“小手”进行谈话 小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头） 说说五个手指的名称。
2．小手本领大&;#61548 说说你的小手有些什么本领 ？
3．比一比、赛一赛：教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有此本领的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最后看看谁的小红旗最多。
4． 玩小手游戏， 试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。
三、 活动目标
1、 了解小手的各个部位
2、 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。