Lesson C Good-bye!

一、教学目标：

1.会说本课单词（auntie, uncle, grandpa, grandma）,要求正确朗读。

2.能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bye, Bye-bye, So long)

3.在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力

4.有一定情感体验能主动大胆地表演

二、教学重难点：

1.对话、小诗和歌曲。

2.熟练、灵活地使用道别语。

3.Good-bye, Grandpa, Grandma中/d/的发音。

4.根据前面所学知识仿编小诗。

课时：The 1st Period

三、教学过程：

Warm-Up

1 Greeting.

2 Let’s chant.

3 Let’s sing.

4 Read quickly.

Presentation

1 Listen to the dialogue. Check ---- What do they say?

2 Teach to say---Good-bye. Bye-bye. So long. 讲解Good-bye的来源及Good-bye, so long的使用场合

3 Listen again, Check--- Who are they?

4 Teach the words—grandpa, grandma

5 Listen to the rhyme---Good-bye. Check---Who are in the rhyme?

6 Teach the words---uncle, auntie.

7 Listen and repeat.

Practice.

1 让学生用Good-bye仿编Hello。（四人小组活动）

2 创编Good-bye.

3 完成情景对话。

4 Let's sing 学习歌曲。

A学生听歌回答―这首歌里唱了什么内容？教师将学生听到单词贴到黑板上。

B适当操练my friends

C熟悉曲调

D再听，练习曲调。

E引入歌词学习。

F请几组学生上台表演。

G学会后，让学生在my friend处用家庭成员或同学名字替换。

Homework

今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。