Lesson B I Love You！
一、教学目标：
1 能听懂会说人称代词I, you, she, he, they, we,要求发音准确理解词义，部分孩子能根据小诗仿编。
2 让学生通过直观感知理解小诗，根据歌曲曲调正确理解大意，有一定情绪体验。
3 借助儿歌和歌曲巩固加强所学单词句子，培养创新思维和创新精神。
二、教学重点难点：
1.人称代词的发音。
2.仿编儿歌
3.激发兴趣，培养大声说话唱歌的习惯和乐于交往的个性。
4.有节奏地朗诵儿歌和富有情感地演唱歌曲。
课时：The 1st Period
三、教学过程：
Warm-Up
1 Greeting.
（1）师生问候时渗透问候语，How are you? 及答语Fine, thank you.
（2）In Pairs.
2 Let’s sing. Hello, I Love You！ Glad to meet you！
3 Let’s chant. Hello.
（1 ） Chant.
（2 ） Make a new one.（Baby bear, Baby lion.） You And I
Presentation
1.教师用手势引导学生学习she, he, we, they. 教师做动作，生猜词义。
2.教师解释学生做动作、跟读。
3 操练。
A. 教师按不同顺序读，生指书中图画。
B. 师指黑板单词背影卡，生猜读。
C. What's missing?
4. 学生双人活动后请6人做Listen And Do，最后请学生做小老师。
5 Listen and repeat.
Practice
1 Listen and number.
2 Make a new rhyme.（Group Work）
3 The New Rhyme Show.
4 Let’s sing. Happy Teachers’ Day
Homework
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。 That's all for today. Good-bye！（歌曲Good-bye结束该课）