一、小法官判一判，你认为正确的打上对号，错的打上错号。
1、邻居见到我不打招呼，我见到他也不打招呼。（ ）
2、每逢过节，妈妈总张罗着给爷爷、奶奶买些好吃的。（ ）
3、和睦的家庭有利于自己的成长和家庭的幸福。（ ）
4、对待学校历史上的荣誉，我们要感到自豪。（ ）
5、各行各业的人工作是为了自己挣钱，不用尊敬他们。（ ）
6、邮递员叔叔的工作虽然很辛苦，但很快乐。（ ）
7、我长大后要当科学家或警察，不当农民。（ ）
8、空姐们可以坐飞机来回飞，他们的工作一点也不辛苦。（ ）
9、除了父母对我们关爱，社会上再也没有别人对我们关爱了。（ ）
10、教师节时，给老师的礼物越贵重越好。（ ）
二、社会花絮我知道。
1、家庭一般由（ ）和（ ）两代人组成，也有（ ）或（ ）以上的大家庭。21世纪教育网版权所有
2、幸福的家庭是（ ）、（ ）、（ ），我们也要为幸福的家庭增光添彩。21教育网
3、邻居结得好，（ ）。公园里的平面图能帮助我们（ ），学校的平面图能告诉我们（ ）。
4、在学校里，除了任课老师，还有许多人在为我们（ ），他们（ ），为学校的发展贡献着自己的力量。
5、（ ）是我们与外界联系的纽带和桥梁之一，通过（ ），相隔遥远的人们可以进行（ ）和（ ）。
6、周围有很多为我们服务的人，例如（ ）、（ ）、（ ）等。他们创造了美好的生活，我们应该（ ）、（ ）。
7、学（ ）与学（ ）、学知识、学（ ）同样重要。
8、（ ）业务是当前邮政部门为用户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。
三、实话实说展示台
1、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。家里的事情你能帮着做哪些？
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2、寄送邮件不是一件容易的事，我们寄信时，应少给邮政人员添麻烦，应该怎样做呢？
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四、走进实践阵地。
1、让我们一起去探秘吧。出发之前，我们应该制订一个探秘计划。制订探秘计划应该包括：（1）确定一个（ ）。（2）确立 （ ）。（3）探秘小组人员分工。（4）所带的物品、工具等。（5）探秘（ ）。（6）探秘过程中应注意的问题。
探秘归来，你应该有不少的收获吧
（1） 把你的收获写下来吧！
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（2） 为了让更多的人了解我们学校周围的情况，请绘制一张校园周围的平面图。
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2、走近为我们服务的人。
（1）我们的周围都有哪些人为我们服务？
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（2） 如果没有这些人，我们的生活会怎样？
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（3） 设计一张感谢卡，表达对我们服务的人的谢意。
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3、保护我们生存的环境
（1）为有一个清洁的环境，我们应该怎样做？
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（2）以你们班的名义写一份保护环境的倡议书。
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五、金点子乐园
1、小红不知道怎样对待为我们服务的人们，你能帮助她吗？
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2、怎样做才不会给邮政人员添麻烦呢？
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3、家住博兴的小明给在济南的姑姑郑海英写信，但不知道信封怎样写，你能帮助他妈？
（姑姑的地址：济南市市中区经十路123号。邮政编码：250002）
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