一、活动目标：
1、认识生活中常见的汽车，初步了解汽车的标志、构造、产国、尾气污染、作用等，丰富有关汽车的知识，知道汽车与我们现代生活的重要关系，产生对汽车的探索兴趣。
2、认识并能正确区分常见的汽车行驶标记，知道行驶标记的重要性，提高幼儿安全意识。
3、在对汽车基本知识的了解基础上，根据自己的想法和想象设计未来的汽车，发展幼儿的绘画表现能力和想象力。
4、关心我们的生活环境，了解汽车尾气污染造成的污染后果，及与我们生存、生活的关系。提高幼儿的环保意识。
5、认识生活中的其他交通工具，知道交通工具与我们生活的重要关系
6、培养幼儿探索兴趣和自我解决问题的能力，提高幼儿的观察、分析、比较、合作及语言表达能力。
二、环境与材料：
教师
1、教师积极从书中、网上寻找相关的资料，并带来汽车杂志、海报、vcd等。
2、教师联系汽车经销商，提供实物汽车观察和试乘试驾活动。
3、为探索活动提供的材料：如提供汽车图片、书籍、行驶标记图片等供幼儿观察。
4、布置相关区域并投放一些箩筐等，为幼儿带来的资料提供陈列区域。
5、布置教室墙面探索活动的网络图。
孩子
1、幼儿回家和父母去图书馆、书店、电脑上寻找资料。
2、孙碧芳从家里带来了汽车杂志。
3、陈潇瑜从家里带来了汽车日历。
4、顾静莹妈妈从网上找来了有关汽车的标志图片。
5、胡文栋等大部分小朋友带来从报纸上剪下来的汽车图片、汽车广告。
三、我们的主题网络：
四、活动的开展：
⊙活动一：我们认识的汽车标志
目标：
1、了解生活中常见的汽车标志，产生对汽车极其标志的兴趣，培养幼儿的观察能力和表现能力。
2、初步知道汽车与我们现代生活的重要关系。
准备：各种汽车图片
过程：
一、谈话：讲讲你在日常生活中看到的汽车标志。
二、参观、欣赏各种汽车图片。
三、认识常见的汽车标志。
1、演示了解什么是标志？汽车的标志一般在哪个位置？
2、幼儿绘画自己看到过的汽车标志。
3、汇总幼儿画的标志，教师小结并讲解正确的汽车标志（品牌）名称。
四、讨论：汽车在我们日常生活中的作用？