领袖之所以成为领袖，必然具备某些与众不同的特质，而这些特质是可以学习的，问题是在于肯不肯学习及如何学习。专家指出，领袖未必天生的，事先的培育与磨练，同样可以产生领袖人物。
如何培养孩子领袖特质呢？他对孩子有什么帮助？以下将一些原则提供父母做参考：
1、礼貌训练 懂事的孩子人际关系好，领导能力亦佳。在团体中，他们能够跟别人合作，一起完成事情；也能明白自己的行为举止，会对别人产生什么影响，因此可以得到较好的友谊和自我评价，所以获得成长和学习的机会自然也比别人多。
2、同情心 幼儿同情心、同理心的激发，可以让孩子学会如何与别人分享和助人；做任何事情时，也较能明白他人的感受、站在他人的立场设想。生活中，父母可以利用游戏、角色扮演的方式，建立其同理心，及如何去体察别人的感受和需要，成为一个愿意主动付出和给予的人。
3、责任感 一个有责任感的人，对任何事会有恒心和毅力，对于他人所交代的事物，能认真、努力完成，不丢三落四。平时可训练孩子固定做家事，或收拾自己的玩具、衣物，从对自己、对家，进而到对团体、对社会培养其责任感。
4、尊重自己 除了学习尊重别人外，也必须尊重自己。尊重自己就不会让自己做出令人难堪的事，会用于承担责任、履行自己的诺言，并且会正视自己的缺点、虚心接受别人的指正。相反的，不懂得尊重自己的人，会变得毫无原则、朝三暮四，遇到挫折时容易自暴自气，这样的人不仅不适合当领导人，在为人处事上也不容易成功。
5、专注力 孩子若专注力不足，将会影响学习的品质和效果；相反地，对任何事若是能够专心、投入学习，不仅学习品质佳，相对的学习成果也会高人一等。平时父母可以透过玩积木、拼图、看故事书等方式来训练孩子的专注力。
6、主动学习 孩子的主动性，就是他生命的动力。因为主动才会好奇探索、观察思考，从中得到喜乐和经验；相反的，孩子一旦被压抑，不是变得狂野、顶撞或盲从，就是退缩、拘谨。父母可以在日常生活中，发掘孩子的兴趣，并引导他们主动学习，让孩子在愉悦心情下，对学习产生兴趣。
7、创造力 创造力对孩子的生活及整体的发展上，有其意义和重要性。它可以引发孩子的好奇心与生活层面的拓展，孩子还能从"创造"程中，获得自信心；而好奇心、自信心及生活层面的拓展，是孩子增长智慧的有利条件。
8、独立性 太过分依赖父母的孩子，对任何事总习惯"予取予求"，其自理能力相对地也会降低；因此从小训练孩子养成独立的习惯，如自己穿衣、穿鞋、吃饭、解决问题等， 对他成长是很有帮助的。