一、总体教学目标
本单元内容是高中学生接触到第二个较系统完整的文言文单元，是必修五重点教学内容，除了要巩固以前所学过的文言文基础知识，掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式，提高断句和翻译能力外，学会运用现代意识去评价历史人物、反思历史事件和评论作者的写作意图，获得人生启迪，积累写作材料。
二、教学重点、难点：
（一）教学重点：
1、了解、掌握“以”“其”“且”“所”“何”“与”等虚词用法；
2、了解、掌握“名作动”“名作状”“使动用法”等词类活法；
3、了解、掌握“因”“如”“举”“固”“辞”“即”“则”“穷”“然”“舍”“余”“出入”等词义；
4、了解、掌握“介词结构后置”“宾语前置”“被动句”等特殊句式；
5、了解、掌握文言文句子翻译原则，提高翻译能力；
6、理解、积累源自本单元课文的成语、典故、人物事迹；
7、熟读和背诵要求背诵的段落（《游褒禅山记》《报任安书》）和课文（《陈情表》）；
8、理解课文，分析把握人物性格品质，探究课后练习中的问题；
（二）教学难点：、
1、了解、掌握“以”“其”“且”“所”“何”“与”等虚词用法；
2、了解、掌握“介词结构后置”“宾语前置”“被动句”等特殊句式；
3、了解、掌握文言文句子翻译原则，提高翻译能力；
4、对课后一些问题的理解；
三、教材分析：
1、《鸿门宴》
是经典名篇，句式、语法较“规范”的文言文，为了便于学生理解，需作适当的背景介绍和相关的拓展，课文较长，宜讲练结合，老师精讲，多训练学生口头翻译和书面翻译。理解掌握疑问句宾语前置的特点，积累“劳苦功高”“秋毫无犯”“项庄舞剑，意在沛公”等成语；本文人物性格鲜明，从刘邦、项羽等人物性格中，可获得人生启迪。
2、《陈情表》
是感情真挚，至情至性的名篇，涉及较多文学常识，如：表、孝廉、东宫、秀才等；一些词义较陌生，如：见、拜、除、擢、奉、伏惟、蒙、猥、谨、矜等；语言较典雅、精炼；作者李密，感情复杂，表达较委婉，学生较难理解把握。富有生命力的语句较多，要积累，如：零丁孤苦、茕茕独立、形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕等；在理解句意上，直译和意译相结合，强调要文意通顺。在小结课文时，强调：要感动读者，重要方法之一是感情真挚。
3、《段太尉逸事状》
涉及人物多、事件多，多方面表现段太尉的思想性格，基础知识上，重点掌握“以”“且”等虚词用法，积累实词“固”“辞”“即”“则”“出入”等词义，理解掌握介词结构后置，着重提高学生翻译能力和概括能力。