北师大版小学一年级下《大熊猫》同步练习

课前预习：

① 初读《大熊猫》，标出自然段。

② 试着给课后生字宝宝找朋友，写在生字宝宝旁边。

③ 搜集关于大熊猫的一些资料。

同步练习：

一、 读一读、连一连。

二、看拼音写词语。

复习巩固：

一、 比一比，组词。

二、 我会照样子写词语

胖乎乎_____________________________

走来走去___________________________

三、 字形小魔术

例子：睛-目+日—（晴）

四、填写反义词

1.大象的鼻子很（ ），小兔的尾巴很（ ）。

2．长颈鹿的个子很（ ），小鸭的个子很（ ）。

3.蚂蚁的身体很（ ），牛的力气很（ ）。

五、我会连线

思考乐园：

一、 我会读

　《小鸟》

我非常喜欢小鸟。 前天，妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，软（ruǎn）软的羽（yǔ）毛，还有两只淡红色的小爪子，可爱 极(jí)了！

我把小鸟捧在手里看了看，看后我轻轻地放进笼子里，小鸟抬着头，不停地叫着。我小声地说：“这是你的新家，你会喜欢的！”几个月后，我将小鸟放回了蓝天让它去找它的妈妈。

（1）我要认真读一读带拼音的汉字，并把它们记住。

（2）根据短文内容，连一连。

（3）我喜欢的小动物是 。

二、我会看图写话！

图中画的是什么动物，它长什么样，爱吃什么？用几句话写下来。

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