班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________
第一部分 基础知识积累与运用 (40)分
一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）
Xin jiang ge bi jie shao qing xi
二、 我能用“ “画出词语中的错别字，改正后写进括号里。（4）
坚强不倔（ ） 莫名其秒（ ） 精疲力尽（ ） 精涛骇浪( )
三、 我能用√画出句子中带点字的正确读音。（4）
1、 哪儿需要白杨树，它就在那儿生根发芽，长出粗壮的枝干（gan，gan）。不管是风沙雨雪，不管是干（gan，gan）旱洪水，它总是那么坚强。
2、 东吴的周瑜调（tiao，diao）兵遣将(jiang，jiiang)，迎战曹操。
四、 我能给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（4）
收拾：①整理 ②修理 ③整治 ④消灭；杀死
1、小顾念一边收拾东西一边问我：“你准备去哪儿玩？”（ ）
2、中暑人把损坏了的工具收拾好，继续给桃花心木松土。（ ）
五、 我能从括号内选一个恰当的词语画上√。（4分）
1、 妹妹没有同意哥哥的意见，（分辩，分辨）说：“那是伞，不是树。”
2、 兄妹俩的争论打断了爸爸的（思路，思索）。
3、 种树人的行为十分（奇异，奇怪），他对桃花心木苗的护养是不定期的。
4、 种树人的一番（热情洋溢，意味深长）的话引起了我的深思。
六、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。（6）
1、在一棵高大的白杨树林身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（修改病句）
2、种树人富有哲理的话，我们怎么会忘记能？（改为陈述句）
3、白杨树不管是遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强。（用加点的词写一句话）
七、 我能根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写两句从课外积累的有关学习的格言（4分+4分）
是知也 善学者 不进则退 疑则进也
1、为学患无疑， 。
2、知之为知之，不知为不知， 。
3、学如逆水行舟， 。
4、 ，假人之长以补其短。
八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）
（ ）野果采来了。
（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”