活动设计背景
在幼儿园的活动中，启发孩子利用日常生活中的各种材料制作玩具及各种装饰，有助于发展孩子的创造能力、想象能力、提高孩子的动手能力和审美能力。
活动目标
1、 了解大蒜的玩法。
2、 引导幼儿利用家里常见材料制作蒜头娃娃，激发孩子的制作兴趣和欲望。
3、 充分发挥农村资源，培养孩子的动手能力，通过想象——制作蒜头娃娃。
教学重点、难点
活动重点：制作蒜头娃娃的头发和五官。
活动难点：通过想象用笔在蒜头上描各种面部表情。
活动准备
1、 发芽的独头大蒜若干。
2、红色、黑色油性笔全班幼儿每人各一支
活动过程
说一说
（一） 让幼儿了解大蒜的玩法
1、 出示一个独头大蒜
（1） 师幼共同讨论大蒜的玩法。
（2） 师幼共同讨论大蒜的用途。
2、 教师小结：大蒜能玩很多游戏。如做娃娃、老鼠等，既好玩又有用。
（二） 观察范例
出示事先准备好的蒜头娃娃，激发幼儿的制作兴趣和欲望。
（三） 做一做
1、 教师演示蒜头娃娃的制作方法，边做边讲解。
（1） 拿一个蒜撕掉蒜皮。
（2） 用黑色油性笔在蒜头上描一个面部轮廓出来。
（3） 留着面部不涂色，蒜芽（小辫）和后脑勺全部用黑色油性笔涂。。
（4） 用黑色油性笔画上眼睛，用红色油性笔画上嘴巴，面部表情多样化。
（四） 玩一玩
组织幼儿玩一玩自己的作品：小朋友们，你们做得蒜头娃娃可爱吗？与它说说话吧，它今天是你们班来的小客人，欢迎吧！
（五） 作品展示
组织幼儿将制作的蒜头娃娃放在美工展示台，家长来园请去观看。
延伸活动
收集用大蒜制作的玩具供孩子们欣赏和参考，启发幼儿制作更多的玩具，（比如：用一瓣发芽的蒜在蒜根处插上牙签，描上耳朵用小刀切割小口，再点上眼睛，一只活蹦乱跳的老鼠就做好了。请小朋友们回家做做。
教学反思
幼儿在这个手工制作活动中兴起高涨，能够利用常见材料制作有趣的物品，从而更好地创造和美化生活，提高动手能力、想象能力和审美能力，体会和感受制作娃娃 的乐趣。多样化的面部表情使幼儿更是乐此不彼。可以让孩子大胆地运用不同色彩去庙会蒜头娃娃的头发、眼睛。材料准备的很充分，个个都可在创作不同的娃娃。只是时间不够，下课时有几件半成品，孩子们有意犹未尽的感觉。整体效果不错。如果再来上这课，娃娃的表情我会大胆地放开，孩子们先各自做做有哪些面部表情，同桌来相互做，一个做一个画。情态各异，更是乐倒一大家人哦！