教学内容 | 健康活动《遇事我不哭》 | ||
教学目标 | 1、让幼儿知道遇事不哭。
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。 | ||
教学准备 | 课件《遇事我不哭》。 | ||
教学重点与难点 | 根据不同的事件,学习用不同的语句及方式来解决问题。 | ||
教学方法与手段 | 视听讲法;多媒体辅助教学。 | ||
活动过程: | |||
教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 | |
一、引导幼儿听故事,激发幼儿的兴趣,理解故事的内容。
师:巧虎小的时候总爱哭,这是怎么一回事,我们一起来看一看。 | 通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿兴趣。 | ||
二、引导幼儿观看视频,教育幼儿有事好好说,不哭。
1、请幼儿观看视频。 (巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到) (1)提问:巧虎为什么哭?它遇到了什么事情? (2)提问:巧虎该怎么办呢?(请幼儿讨论后说一说) (3)观看巧虎的第一种做法——哭,请幼儿说说这样好不好。 | 一起看视频,并根据老师的提问来回答问题。
说出自己认为的原因。 | 通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想办法解决。 | |
(4)我们怎样帮助巧虎?
2、观看视频后半段。 (巧虎好好说话,请妈 妈帮助)。 观看后提问:巧虎这一次是怎么做的?这样做好不好? 3、小结:遇事好好说,不哭。 | 从对比较来说说正确的做法。 | ||
三、以校园生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做。
1、师:你有没有哭过?你是在遇到什么事情的时候哭的? 2、师:如果你遇到了下面的事情,你会怎么做? 例:要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小朋友拿走了…… 2、小结:不管遇到什么事情,我们都要想好办法解决,而不能只知道哭。 | 说一说自己以前的遭遇。
想象并说一说自己会怎么做。 | 通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求。 | |