教学内容 | 音乐活动《小花》 | ||
教学目标 | 1、了解2/4拍歌曲节奏特点,熟练演唱歌曲。
2、培养肢体动作的协调性。 | ||
教学准备 | 音乐《小花》。 | ||
教学重点与难点 | 随音乐的节奏边唱边进行动作表演。 | ||
教学方法与手段 | 示范模仿法;音乐辅助手段。 | ||
活动过程: | |||
教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 | |
一、谈话导入活动。
师:现在是什么季节? 师:你在春天里看到了什么? | 说说春天事物的变化,如花儿盛开、树叶和小草都发芽了……。 | 从春天的谈话中,感知春天花儿的美丽,能够对歌曲中的内容有一个预备的理解。 | |
二、引导幼儿学习歌曲。
1、引导幼儿做小花开放的动作。 师:小花是什么样子的? 2、欣赏歌曲。 提问:在歌曲中你听到了什么? 3、老师有节奏地说一遍歌词,然后引导幼儿跟读歌词。 4、播放音乐,引导幼儿跟唱。 | 双手手掌跟相碰,放在下巴下方作花朵状。
说出歌曲中的歌词。 | 通过听范唱歌曲及学唱,使幼儿能够了解2/4拍歌曲的节奏特点,能够唱对歌词。 | |
三、进行歌表演。
1、老师播放音乐并做肢体动作。 动作说明: 前奏:两人结组,手挽手逆时针转圈。 1-2小节:双手置于两侧,同时双脚尖交换点地,每方向各一次。 3小节:双手从胸前画一个大圆,并放置脸两侧。 4小节:半蹲下,头左右摇晃各一次。 5-6小节:一名幼儿蹲下作小花的样子,另一名幼儿双手一高一低围着“小花”转一圈。 7-8小节:与第5-6小节方向相反,换人表演,音乐唱到“高”字的时候,两个小朋友左右手拉手,另外一只手向相反方向移出亮相。 2、带领幼儿一起练习,重点进行动作指导与纠正。 3、引导幼儿跟随老师一起歌表演。 | 跟着老师学做单个动作。 | 在进行歌表演中,学习两人结伴表演,能够培养幼儿肢体动作的协调性。 | |