活动目标:
1、利用废旧糖纸进行创作，发展幼儿的想象力和创造力。
2、能大胆讲述自己作品的内容，发展幼儿的审美能力。
3、体验与同伴合作的快乐。
活动准备:
各种各样的糖纸、剪刀、双面胶、线、铅画纸、蜡笔、订书机等
活动过程:
1、展示糖纸幼儿欣赏
师：“看看这是什么？”“你喜欢哪张糖纸？说说为什么？”
幼a：“我喜欢这张糖纸，因为它上面有红色的花边。”
幼b：“我这张糖纸上有字的，边上还有小草。”
幼c：“我的最好看，它是绿色的。放在眼睛上看出的东西也是绿色的。”
（教师从糖纸的色彩、花纹、图案等方面引导，培养幼儿的观察力和审美能力，并要求幼儿介绍，提高了幼儿的口语表达能力。）
2、引导幼儿想象、讨论如何利用废旧糖纸进行创作
师：“这么美丽的糖纸扔掉真可惜。你们觉得这些美丽的糖纸能做些什么好玩的或好看的东西呢？”
幼a：“我想做成一个会跳舞的娃娃送给老师。”
幼b：“我想用糖纸做许多热带鱼贴在墙上。”
幼c：“老师，这些糖纸亮亮的，可以做彩带挂在教室里一定很好看。
3、幼儿自由结伴进行创作
师：“先找几个好朋友商量一下做什么、怎么做。然后去选择材料制作。”
（请幼儿注意制作中的安全、卫生问题。）
4、展示、评价作品
师：请谁来介绍一下你们的作品，说说满意和不满意的地方。
幼：“我们做的是海底世界，我们先用糖纸做鱼、水草，然后贴在纸上。xx把小鱼和水草的方向贴反了”
师：小鱼和水草粘的方向不同了，你们觉得这样可以吗？
幼：“小鱼好象在游来游去，满好的。水草倒过来就不象长在水底的了。”
幼：“我们用糖纸做了花、树和小兔。小兔子在树下睡觉。天空的地方太空了，我们来不及剪小鸟了。”
幼：“我们做了美丽的彩条，要是有规律的选择颜色来粘，彩条会更美丽”。
5、教师小结，与幼儿一起挂彩条，结束活动。
师：“小朋友真聪明，会变废为宝用糖纸做出这么多美丽的东西。来，老师和你们一起把这些图片、彩条贴起来好吗？”