教学目标
知识
学会9个生字,认读7个生字。认识“石字旁”。
掌握字族识字的方法。
能力
能按照田字格里的范字写字,把字写端正，会读本课的词语和儿歌。
情感
通过读儿歌知道汉字造字的知识,又有一定的趣味性。从而更加热爱祖国的语言文字。
教学重点
识字与写字的指导。
教学难点
学会在语言环境中了解字义。
查阅资料
教参
教、学具
准 备
课件、生字卡片
教学课时数
2课时
板
书
设
计
4 方字歌
纺织 采访 边防
芬芳 妨碍 石舫
课
后
小
结
字族识字是学生集中学习一系列字的好形式，本课先出示了学过的方字，并且对书写的笔顺进行了订正，因为有的学生在写的时候总有先写撇再写横折钩的情况，然后让学生从儿歌里找出方妈妈的孩子，区分这些字的音形意是本可学字的重点，想一想偏旁表示什么，和这个字有什么关系，这样学生就很容易记住访问的访要说话是言字旁，纺织的纺要用线，是绞丝旁，也有的字比较例外，如：防，可以让学生用想象的方法说一说怎么记的，另外，让学生再找一找还有什么字和方字有关，学生又说出了“房”，告诉学生这样学字很快效果好但是要注意区分它们。自己也可以用这种方法学字。
小 学 语 文 教 案
第一课时
学生活动时间（约）32分钟
教师活动时间（约）8分钟
教学要求
1.学会9个生字, 认读7个生字。认识“石字旁”。
2.会读本课的词语和方字族儿歌。能正确书写：纺 妨 访 防
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
一、激情导入：（1分）
同学们，你们看这个字读什么？（出示：方）和“方”字有关系的字有哪些呢？你们想知道吗？(想)那就请大家赶紧读读第四课告诉你这首儿歌很好听,读后与小伙伴说一说。
二、指导学生读课文并提出自己不懂的问题。（5分）
自己读课文,并划出生字,遇到不认识的字借助拼音读正确。
指名读读, 同位互相读读。
说说自己不懂的地方：
守规矩：如上车排队不拥挤,看电影,看话剧不大声讲话,不乱扔果皮等就是公共场所守规矩。
三、指导学生识字(14分)
自学生字,并做到音、形、义、用等四方面。
同位互相交流。
汇报交流,说说自己是怎样记住字形的
纺 防 庆 妨 织 访 国 芳 碍
让生字找到自己的朋友,进行组词练习
这些生字有哪些字有共同点。
字形：纺 防 妨 访 芳 舫都有“方”所以它们都是方字家族成员,你能记住吗？
谁给大家介绍一下这课的新偏旁“石”。
鼓励学生用字组词组句,并会正确应用。
生字生词：纺织 教师 街坊 采访 边防 国庆 花奔 芳香 石舫 规矩 妨碍 解放军
四、快乐阅读（10分钟）
五、快乐打写（10分钟）
第二课时
学生活动时间（约）33分钟
教师活动时间（约）7分钟
教学要求
能按照田字格里的范字写字,把字写端正、美观
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
一、复习：（12分）
1.出示生字卡，抢读,分组读。
2.请会背的同学起立一起背课文。
3.老师描述字形, 请同学猜猜读读。
二、指导书写生字：（22分）
1.重点指导以下字
芳：上下结构，下边方的横要写长。画结构图再书写。
碍：字左短右长,看看“石”在什么位置最合适,写时不要丢笔画。
织；左边是“ ”旁, 右边是“只”,写时注意最后一笔。
国：里面是“玉”,你还知道哪些字也是方框。
2.庆字怎样写漂亮，应注意什么？
3.先描一下书上的字,再照样子写2个。注意写字姿势。
三、展示评比：(4分)
四、布置作业：(2分)
1.抄写生字。
2.选字组词或写句子。