写在故事前面： 如果我们直接对孩子说：“外表要美，心灵要更美！”他们恐怕难以理解。本篇童话通过生动的故事，向孩子做了最通俗的阐述。
讲故事前，教师可准备一些与故事内容有关的木偶玩具，如小狗波波、老河蚌、老奶奶等。开始可通过导语来吸引幼儿的兴趣：“老师这里有只小狗，他叫波波，长得很丑，小伙伴都不愿和他玩，所以波波很伤心，想让自己变成一只漂亮的小狗。小朋友听听小狗到底是怎样变漂亮的。”在幼儿欣赏完故事后可以提问：故事里有谁？波波为什么很伤心？老河蚌送给小狗波波的珍珠有什么用呢？后来又发生了什么事？为什么老奶奶说小狗波波是世界上最美丽最可爱的小狗？讨论时可提醒孩子联系生活中的具体实例来谈，通过讨论使幼儿进一步理解故事的教育意义：一个人外表的美丑并不重要。在别人遇到困难时尽自己的能力去帮助，别人才会感到你最美丽最可爱。
在幼儿理解的基础上，可以根据故事的角色制作头饰组织他们进行故事表演，还要教育幼儿在日常生活中关心别人，和同伴友好相处，和同伴一同分享快乐。
小狗波波
小狗波波，模样长得很不好看。小伙伴们都叫他丑小狗，谁也不肯和他玩，波波多伤心呀！
一天晚上，波波独自跑到河边上，对着河水呜呜地哭起来。一只老河蚌听见他的哭声，游过来问：“小狗儿，你哭什么呀？”
波波说：“我的模样长得丑，大家都不跟我玩。”说完又哭起来。
老河蚌听了，笑了笑说：“是这样啊，别难过了，我来帮帮你吧。”说着从嘴里吐出一颗亮闪闪的珠子，又对波波说：“这是一颗神奇的珍珠，只要你对她说出自己的心愿，她就会帮你实现。”
“她能帮我变成一只漂亮的小狗吗？”波波惊喜地问。
“她会把你变成一只世界上最美最美的小狗的。”老河蚌说完向河的深处游去了。
小狗波波多高兴啊！他就要变成世界上最美丽的小狗了。他的心激动得砰砰直跳。
波波小心地捧着这颗珍珠，飞快地跑到一块大石头后面。他刚想说出自己的心愿。突然，一阵沉重的叹息声传进波波的耳朵。天这么晚了谁在这里叹气呀？波波好奇地凑到跟前一看：一位满头白发的老奶奶正愁眉苦脸地坐在一块大石头上。
“老奶奶，你为什么叹气呀？”波波关心地问。
听见有人问她，老奶奶又叹了口气说：“我出来种麦子，眼睛突然什么也看不见了，我想走回家去，却走到这儿来了。”
波波听了连忙说：“老奶奶，你别难过了，我送你回家吧！”
“唉！回家干什么呀，我的眼睛瞎了，什么也看不见了，不能种麦子，冬天吃什么呢，我活着还有什么意思呀！”老奶奶说着说着流下眼泪来。