活动八
活动名称：
音乐——菜场
内容要求：
1、熟悉歌曲的旋律和内容，完整学唱歌曲。
2、知道常见的蔬菜名称。
活动准备：
歌中的九种蔬菜的实物、蔬菜模型
活动过程：
1、 游戏导入：
请幼儿做动作想象和妈妈一起去菜场买菜。
师：宝宝们，今天我们一起去菜场看看吧（蔬菜模型放在不同的桌子上）
师：请幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜，它长得怎样？
出示歌曲中九种蔬菜图片，幼儿看1—2分钟，然后用布遮住，请幼儿说出蔬菜名称。
师：宝宝们，我们来看看图片上都有哪些蔬菜呢？看的快点哦，我等会马上要把图片反过来，让你们把他们请出来。
2、 熟悉歌曲的旋律和内容：
（1）、教师示范演唱歌曲
师：“歌曲的名字叫什么？”（歌曲的名字叫《菜场》）
“歌曲里一共唱到了几种蔬菜？”（一共有九种蔬菜）
“有哪些蔬菜？”（番茄、胡萝卜、青菜、白菜、卷心菜……）
（2）、教师朗诵歌词，幼儿跟着老师轻声朗诵。
师：宝宝们，我先朗诵一下歌词，你们来听听看。我请你们跟着我一起小声的也朗诵一遍。
（3）、教师演唱歌曲，间奏的地方请幼儿拍手。
3、幼儿学唱歌曲：
师：现在我们一起来学学歌曲吧!
注意：
（1）、教师唱开始和结束部分的几句，幼儿唱中间的蔬菜部分，注意间奏。
（2）、幼儿跟随音乐完整的轻声的演唱歌曲。
活动九
活动名称：
探索——什么部位可以吃
内容要求：
1、区分常见蔬菜的食用部位。
2、了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜营养好。
活动准备：
1、各种蔬菜图片，每人一张。
2、分别贴有根、茎、叶、果实、花、种子的筐子。
3、操作包“什么部位可以吃”
活动过程：
一、导入
师：你喜欢吃哪些蔬菜？除了这些还有哪些你们见过的蔬菜？
举一个例子：是不是胡萝卜买回来时，哪里都可以吃的？哪里不吃？哪里要吃？
二、教师引导，帮妈妈拣菜
师：妈妈工作那么累，我们来帮妈妈拣菜。
1、拿到一样菜，要拣掉哪里？留下要吃的是什么部位？
2、留下的部位是植物的哪里？
3、将蔬菜按照吃的部位进行分类。
三、幼儿自主说明，教师辅助
1、拿自己手里的蔬菜来说明，哪里可以吃？哪里要拣掉？
2、应分到哪类蔬菜里？
1、幼儿操作
说明每种蔬菜哪里可以吃，分到哪类后，幼儿分组上前将手中的蔬菜分别放到相应的筐子里。
2、讨论
1、哪种蔬菜我们不太爱吃，它有营养吗？如果遇到不爱吃的蔬菜，怎么办？
2、重点强调班级里孩子不爱吃的几种蔬菜。
活动十：
活动名称：
语言——张奶奶买菜
内容要求：
1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。
2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。