教学要求：
1、 学会本课的4个生字。两条绿线内的2个字只识不写。认识一个偏旁。
2、 能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物，凭借图画理解本课词语。
3、 了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富。
一、激情导入
小朋友们，我们都知道：蓝天是白云的家，（引导背诵）树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，祖国就是我们的家。
（屏幕出示：中国地图）我们的家可大啦，可美啦！（出示：万里长城）这是雄伟的万里长城，长城的北边我们通常称为塞北。（出示：江南春雨图）祖国还有大片大片的海域，这里分布着许多的海岛。（出示：骄阳海岛图）西部地区是大片的高原（出示：高原冰雪图）
我们今天要学的《识字６》课文把祖国的美景展现在我们眼前，塞北、江南、
海岛、高原的景物如何壮美呢？赶快打开书看一看，读一读吧！
二、读准字音
1、 小朋友们读得很认真，在读一读，不认识的字可别忘了请拼音帮忙，也可以请教你的同座。（用屏幕出示全文，一类字用红色显示，二类字用绿色显示，其它字用黑色显示。）
2、 我们先来读读这些词。（屏幕出示全文，生字组成的词语以蓝色方块作背景。）
指名读 （教师相机评点：你读得不错，尤其是把几个第三声的字读满了。你读得真好，你在读时感到哪些字的读音需特别注意，提醒大家一下，胆子大一点，读清楚了，再来一遍。）
3、现在，老师相信大家一定能把这些词全读准了。（屏幕出示全文，蓝色背景消失）
指名 行读（教师及时正音，尤其是风 Feng，杏Xing，冰Bing ，等易受地方音干扰的字音。）
各小组推荐一学生读（还有这么多小朋友想读，下面我们每组推荐一位同学，一人读一行，看谁读得最准。其它小朋友做评委，仔细听。）
四大组比赛读（读得真不错，尤其是发音很准，其他小朋友你们也要努力呀，我们四大组来比一比，有没有信心读好？）
4、老师还想知道谁是最聪明的小朋友，（屏幕出示全文，注音去掉，字体用黑色显示）你们已经把这些字的读音全都记住了，去掉拼音完全可以读出来，想要读得更好，自己先练练，再读给你的同桌听听。
自由读，同桌互读 指名读 开火车读 齐读
三、读顺词串
1、读准了词语，我们来读课文，欣赏祖国河山的美。