1、_________，_________，________， ……到处回荡着红领巾的________。这句话中的“红领巾”指的是________。

2、一棵树就是一座________，片片树叶都是________，给我们送来________，让我们每个人都________、________。这里运用了________的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。

3、多栽一棵树，就________；亿万棵树连起来，就________。

4、今天栽下绿色的希望，明天________，叫________，让________。

5、森林是________，建设“四化”离不开________。亲爱的少先队员们，走，________！

6、时间________，转眼________。春风________柳梢，________草，________河水，________杏树的花苞。

7、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是________。搞科学研究，不能使用‘________’、‘________’这类字眼，也不能 。”竺爷爷正是________，才________。

8、一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，这就是________的小燕子。

9、二三月间，微风轻轻地________着，毛毛细雨从天上________下来。千万条柔柳________了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。小燕子人南方赶来，为春光增添了许多________。

10、在微风中，在阳光下，燕子________在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只________湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有________、________的特点。

11、几对小燕子________了，落在电线上________。在蓝天的________下，电线杆之间连着的________，多么像________。停着的燕子成了________，谱出________。

12、________朝________写的《春日偶成》内容是________，________。________，________。这首诗描写了这样的春景________。我想起了另一首赞美春天的古诗________，________。________，________。

《江南春》的作者是________代诗人________。诗中描绘了________、________、________、________等江南春天绮丽的景物。其中怀古的诗句是________，________。

13、我们通常的切苹果的方法是________，而小男孩却是________。所以会在苹果里发现________。这篇课文告诉我们一个道理：________。