为我们的孩子做个记录发育记录

女     男

第90天的体重_千克  均值  6.42±0.70   6.98±0.79

第90天的身高_厘米  均值  61.6±2.2   63.0±2.3

第90天的头围_厘米  均值  40.1±1.2   41.0±1.3

第90天的胸围_厘米  均值  40.2±1.8   41.4±1.9

第90天的前囟_厘米  均值  2x2    2x2

第90天的枕秃_   均值       (±为标准差)

第90天的肋外翻_  均值

[预防针及健康记录] 口服小儿麻痹减毒活疫苗糖丸_天 注射百白破疫苗_天

[特别记录] 注意红色小丸_天 击中吊球_天 拉坐时头伸直_天 会玩藏猫游戏_天

一、寓教于育儿之中

满3个月的宝宝头围几乎与胸围相等。从出生到第3个月之前是头围比胸围大,到第3个月二者相等。头围是婴儿测量的重要指标,是脑子长大才使它增长的。婴儿出生时头围平均是34.5厘米,胸围是32.4厘米。婴儿9个月时脑重达成人的1/2,到两岁时脑重达成人的3/4。在国外婴儿的胸围到6个月之后就比头围大,根据我国1985年九省市的统计,幼儿要到1岁半以后胸围才大于头围,1995年九市城区测量,幼儿15个月时胸围才大于头围。因为我国婴儿从6个月到1岁半体重增加较国外婴儿落后,与我国婴儿喂养和断奶后喂养不当有关,体重增加较慢,胸围也增长得慢。

婴儿头围与脑重增长成比例,头半年内增长8厘米,后半年内增长3厘米,第二年内增长2厘米,第3、4年内共增长1.5厘米,第四年到10岁共增长1.5厘米,以后增长更慢,头围过大多见于脑积水,头围过小常见于小头畸形,经常测量头围与经常测量体重、身长一样重要。3个月后由于颅骨钙化不足出现乒乓球样压按弹回的感觉,头部多汗,在枕部头发易于磨去而有枕秃。肋骨软化经不起膈肌呼吸时的收缩力,使膈肌附着处内陷,出现肋膈沟和下面部分肋骨向外突出称为肋外翻,较重的婴儿可见肋骨骨骺肿大成串突起,甚至使胸骨突出成鸡胸。这时会压迫肺部致肺不张。在先兆体征出现时应赶快到医院检查诊治,以免留下骨骼的后遗症。治疗的关键是补充维生素D。目前我国华北佝偻病发生率为49%,华中为33%,华南为25%,所以应当重视。

这个月宝宝的视力有进步,能看到直径0.3厘米的小丸,手能击中吊球,开始学抓放在桌上的小玩具,会玩藏猫游戏了。

睡。宝宝能习惯地听摇篮曲入睡,夜间不喂奶,白天有规律地睡觉3次。宝宝的生活习惯已形成,如果突然破坏这种习惯就会哭闹不安,要按宝宝的意愿来安排他的睡眠规律。

吃。宝宝会用舌头舔吃勺子喂的食物,不会从口角溢出。120天后可以在白天开始喂蛋黄了。先将鸡蛋煮熟,剥去蛋白,用小刀切1/6至1/4个蛋黄,用小勺子在少量鲜橙汁中调开,用勺子喂食。千万不要图省事掺入奶瓶中喂,因为奶中有磷,妨碍铁的吸收。喂食的头3~4天每天观察大便情况,如果大便稀、次数多要暂停,如果大便无变化可逐渐增量,到月底可喂整个蛋黄,每日一次,要在两次喂奶之间喂食。蛋黄中的铁吸收率只有3%,用橙汁(因为有维生素C)可使蛋黄吸收率提高4倍。周岁之前最好不喂蛋白,以防引起过敏而长湿疹。因为宝宝从胎中储存到肝脏的铁在4-6个月时会用完,加蛋黄可提供铁做造血之用。铁还构成几种酶存于脑底部,能参与宝宝的学习和记忆过程。

视分辨更精确。能看到白纸上一粒绿豆大小的红色丸子,能追视快速滚动的线轴和小球,从桌子一头追视到另一头。宝宝喜欢看街上跑着的汽车和天上飞的飞机,也喜欢看电视中会动的人物。由于宝宝的视觉已有调节远近的能力,所以要经常带宝宝去看动的东西,连天上飞着的小鸟,宝宝也能看得见。

听。宝宝对于熟悉的音乐有表情反应。如听儿童舞曲时手舞足蹈,听摇篮曲时面部有安详欣慰的表情容易入睡。宝宝不喜欢突然的巨响,如鞭炮声、打雷声或突然关门和东西掉下的声音,这些声音会使宝宝害怕而要贴近母亲。胎教时做过呼名的宝宝,此时听到叫他的名字会转头观看(未做过胎教者要到6个月时才懂得大人叫自己的名字)。

用手击中吊球。宝宝在上个月时是靠大人拿自己的小手去学习击吊球,这个月内能自己用手去试击,经过练习终于能够击中,说明宝宝已经有一定的手眼协调能力,眼睛看到吊球能估量出要将手伸到什么程度,向哪个方向才能击中。如果将小瓶小盒放在桌上,母亲抱宝宝坐在椅子上,宝宝的手也能伸出去抓到静止不动的东西。这种能力也是经过尝试的,起初宝宝伸出手的距离过远或过近,伸手的方向偏左或偏右,经过多次努力之后就能用眼睛指导去正确抓到小瓶或小盒子,说明手眼协调又进了一步。

发出辅音。宝宝会无意中发出妈或爸的声音,这是他自己咿啊叫唤时无意发出的声音,不是有意识地叫妈或爸。不过辅音要有口唇的参与,比仅发元音又进了一步。妈妈会在兴奋之余重复这个音,使宝宝再次发出从而巩固下来。在平时,母亲不妨经常告诉宝宝“妈妈在喂你吃奶” “妈妈给你换尿布”“妈妈……”不断重复“妈妈”的发音,使宝宝乐意模仿着说。

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