教学目标：

1、能听懂、会说本课会话；

2、能运用“Hello！ I’m…。”进行问候、作自我介绍；

3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：

能运用“Hello！ I’m…。”进行问候、作自我介绍

教学难点：

句型“Hello！ I’m…。”

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

T: Hello, boys and girls！ Nice to meet you！

用中文或动作帮助学生理解。

Step 2 Presentation and drill

1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao.

用动作帮助写生理解“I am …”

T: Today we’ll learn Unit 1 “Hello！”

板书课题及主题句。带读单词one.

2、走到几个学生面前并与之打招呼。

T: Hello, I’m Miss Xiao .

放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m …”

游戏——Making friends

让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello！”问好，并用“I’m …”作自我介绍。

S1：Hello, I’m …

S2: Hello, I’m …

S3: …

T: Hello, I’m Miss …

Ss: Hello, I’m …

3、听课文A部分录音，跟读。

Step 3 Practice

游戏——A little actor

准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

游戏——Dragon game

Step 4 Consolidation

创设清净，自由会话。

评价、练习、家庭作业。