第七课：
多彩的乡音
教学目标：
1、通过台湾山地民谣《捕鱼歌》的学习，了解和喜爱台湾的民族音乐，对学生进行“统一祖国”“一个中国”的思想教育；
2、通过本课内容的学习，在“我的小音库”里存入“do—1、re—2和高音do—1”，认识1、2两个唱名，初步感知高音do—1能按“1、2、3、5、6”五个音的高低位置进行排列；认识音名C、D并能找到C、D、E三个朋友在键盘上的位置，能识读由1、2、3、5四个音组成的旋律。
3、通过鄂伦春族人文知识的了解，加深对民歌《勇敢的鄂伦春》歌曲内涵的理解。感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点，认知渐强和渐弱记号；能自编律动表现出歌曲的情绪和意境；
4、通过钢琴曲《骑竹马》和《竹马游戏》的听赏，让学生结合歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，感受“马”的不同的音乐表现方式。
教学重难点：
1、通过歌曲的学习使学生了解并热爱祖国的音乐文化。
2、培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。
教具准备：钢琴、多媒体课件。
课时安排：4课时
第一课时：
教学内容：
学唱歌曲《捕渔歌》
教学目标：
:1、通过台湾山地民谣《捕鱼歌》的学习，了解和喜爱台湾的民族音乐，对学生进行“统一祖国”“一个中国”的思想教育。
2、通过歌曲的学习，认知“1、2”两个唱名，感知音名“Ｃ、Ｄ”；并通过将唱名当歌词唱的方法，帮助学生逐步建立唱名和简谱的关联感知。
教学重难点：
通过歌曲的学习使学生了解并热爱祖国的音乐文化。
教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学
师生唱问好歌。
二、学唱歌曲《捕渔歌》
１、示范与引导：教师借助多媒体教学手段，播放一段渔民在波浪滔滔的大海上捕鱼的画面，然后跟着歌曲录音，边范唱歌曲边表演划船、撒网等捕鱼的动作。
２、对话与议论：请学生说说歌曲唱的是什么内容，并为歌曲取个歌名。介绍台湾和台湾民谣，对学生进行思想教育。