班级 姓名
一、用形近字组词。
狐（ ） 邻（ ） 待（ ） 晴（ ）
孤（ ） 怜（ ） 侍（ ） 睛（ ）
二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。
三、 抄写课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思，最后用它们各写一句话。
四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。
一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子（ ）着。
请您现在就买吧 先生 我饿极了 男孩子（ ）道 我给您去换零钱
五、 回答：从哪些地方能看出小珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？
六、总结本课在写作方面值得学习的地方。
七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。