活动目标：

1、喜欢动画片，愿意了解自己和爸爸妈妈喜欢的动画片。

2、在游戏中增加辨别、观察的兴趣。

活动准备：

记录表、草莓贴纸、家长的录音等

活动过程：

一、说说自己喜欢的动画人物

1、你最喜欢的动画人物是谁？为什么？

2、幼儿自由回答，教师帮助小结。

二、爸爸妈妈喜欢的动画片

1、 在家里你喜欢看动画片还有谁也喜欢看？（爸爸妈妈）

2、 爸爸妈妈喜欢看什么动画片？

3、 教师出示一张记录表。统计有爸爸妈妈喜欢看的动画片的名称、数量（用草莓贴纸表示）

4、 教师播放家长的话：“说说自己喜欢的动画片及喜欢的理由？”

5、 教师问：“妈妈为什么喜欢看花仙子……”？

6、 教师与幼儿一起把爸爸妈妈喜欢的动画片作记录并介绍记录方法（由教师操作）

7、 回去后和爸爸妈妈一起找出一部喜欢的动画片带到幼儿园来。

三、了解动画的配音

1、 动画片有声音、有音乐。今天老师也带来了一部动画片，我们看看和平时看的动画片有什么不一样？（没声音、没音乐）

2、 老师请来了爸爸妈妈为动画片配音，我们听听是谁的爸爸妈妈？

3、 播放配音动画，猜猜是谁配的音？请配音的家长各说一句话：“小朋友你们好，我是xxx的妈妈（爸爸），是我配的音吗？”

4、 为什么爸爸妈妈配音和平时说话的声音不一样？

结论：配音的声音是变化的。

5、今天回去和爸爸妈妈一起试试配音。