活动目的:
1. 通过故事表演、调查记录，帮助幼儿关注人们使用一次性用品的现状及使用的弊端，即对环境的危害。
2. 激发幼儿对保护身边资源的意识。
相关领域：语言、常识
适用对象：大班幼儿
活动方法：欣赏、讨论分析、创编、设计、调查纪录
活动准备：
1． 木偶剧表演和道具：一次性木筷、大树、一次性快餐盒、餐巾纸、可乐瓶、垃圾筒等。
2． 邀请家长参加。
活动过程：
一、 欣赏木偶剧：一次性筷子的遭遇
1． 观看木偶剧，了解故事情节。
2． 讨论分析：
① 大树爷爷怎么会变成一次性筷子？
② 现在的人们在使用一次性筷子吗？
③ 在故事中，一次性筷子、一次性快餐盒、餐巾纸以及可乐瓶它们各说了什么话？它们的遭遇相同吗？
3．观看书中的故事，了解整个故事情节并讲述（幼儿用书）
二、金点子活动：我来帮帮忙。
让幼儿开动脑筋，根据故事情节中一次性筷子、快餐盒、餐巾纸以及可乐瓶的遭遇，想出好办法来帮助他们，如：让人们在使用过一次的
筷子洗干净后重复使用，把废旧的可乐瓶装饰一下再利用等等。
三、创编新故事：垃圾桶的话
让幼儿以金点子内容为基础，创编出一次性筷子、快餐盒、餐巾纸、可乐瓶经过大家的行动后，所遇到的一系列快乐、高兴的事。使幼儿
在创编过程中改变使用一次性物品的意识。
四、亲子游戏：设计家庭调查记录表
要求每个家庭按照四大内容设计家庭调查记录表，即拒绝使用哪些物品？重复使用哪些物品？回收利用哪些物品？再利用哪些物品？并为
每个内容设计一个标志。
如：
略。。。
五、延伸活动：
让家长与幼儿调查记录自己所设计的表格，然后与其他家庭交流讨论。